Didattica Attiva
Quaderno operativo. Divertiamoci a leggere la musica. Volume 1
Elena Enrico
Libro
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2015
pagine: 44
Età di lettura: da 6 anni.
Il libro giallo. Quaderno operativo. Volume 2
Marco Messina
Libro: Copertina morbida
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2015
pagine: 88
Tecnica giornaliera per il giovane violoncellista
Antonio Mosca
Libro
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 52
Il primo libro delle scale e semplici esercizi per violino
Liana Mosca
Libro
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 64
Crescere suonando. L'educazione musicale nel metodo Suzuki
Domenico Cutrì
Libro: Copertina morbida
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 116
Musica tra neuroscienze, arte e terapia
Libro: Copertina morbida
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 328
Il bambino e il violoncello. Un nuovo approccio per insegnare il violoncello-The child and the cello. A thoughtful approach to teaching children the cello
Antonio Mosca
Libro
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 64
Età di lettura: da 6 anni.
Fonemi in musica. Nuove attività per lo sviluppo dell'attenzione uditiva, della comprensione e dell'articolazione
Gemma Loi, Alessandro Loi
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 120
C'era una volta... la musica! La storia della musica raccontata ai bambini
Paola Venturi
Libro: Copertina morbida
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2014
pagine: 120
Insegnare musica ai bambini. Indicazioni teoriche e pratiche per l'insegnamento ai bambini della prima e seconda infanzia
Libro: Copertina morbida
editore: Didattica Attiva
anno edizione: 2013
pagine: 216
"Questo libro è una guida è un aiuto prezioso per chi si propone di cercare le opportunità migliori per l'educazione dei bambini e lo sviluppo delle loro potenzialità anche attraverso la musica". Che cosa contiene il manuale: presupposti teorici sull'apprendimento musicale; indicazioni metodologiche: cosa, come e dove insegnare; suggerimenti sulla gestione di una lezione e sulla progettazione di un percorso d'apprendimento; le fasi d'insegnamento/apprendimento nelle unità didattiche; attività per lo svolgimento pratico di lezioni con i bambini; indice dei canti usati ordinati per estensione, per cellule ritmiche, per contenuti tematici e per attività; tavole delle tonalità, dei gesti chironomici, dei gesti-suono, degli strumenti, delle cellule ritmiche; bibliografia di riferimento.