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Il volume presenta 9 storie di proverbi della tradizione cinese. Dopo ogni storia il lettore troverà un approfondimento linguistico e/o culturale nella sezione “Parliamo di cultura” e una serie di attività riferite a quella storia. I testi prendono come riferimento principale il sillabo dell’esame di certificazione linguistica HSK 2. Sono stati tuttavia inseriti lessico e strutture aggiuntivi che fanno riferimento a livelli superiori dell’HSK. Queste strutture grammaticali sono state affrontate nelle sezioni di approfondimento “Facciamo il punto”. I vocaboli nuovi, inclusi i nomi propri e i toponimi, sono stati segnalati solo alla prima occorrenza e nei testi successivi sono stati considerati come acquisiti. Alcuni vocaboli, non inclusi nell’elenco delle parole per il livello HSK3, non sono stati segnalati e tradotti perché usati nelle attività (Indovina la parola) oppure perché il significato è facilmente deducibile dal contesto in cui è inserito.

Ludolinguistica. Imparare una lingua con giochi di parole è il secondo di tre manuali di Ludolinguistica di Anthony Mollica. Grazie alla sua lunga esperienza nel campo della glottodidattica, l'autore in questo volume ha saputo condensare una serie di riflessioni teoriche sulla lingua e trasformarle in pratiche didattiche quotidiane, utilissime per chiunque insegni le lingue. Il testo contiene spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ad adulti italofoni, madrelingua o di lingua straniera/seconda, oltre che lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e, quel che è più stupefacente, sempre divertenti. Motivare, divertire, insegnare restano dunque gli obiettivi del volume.

Il testo contiene spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ad adulti italofoni, madrelingua o di lingua straniera/seconda, oltre che lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e, quel che è più stupefacente, sempre divertenti. Motivare, divertire, insegnare restano dunque gli obiettivi del volume. Anthony Mollica, nato a Motticella (RC), è emigrato in Canada all’età di 11 anni. È professore emerito alla Faculty of Education, Brock University di St. Catharines in Canada e rinomato studioso di glottodidattica e di ludolinguistica. È considerato un innovatore nella ludolinguistica applicata all’insegnamento delle lingue straniere.

Joue ton rôle! È una raccolta di 75 schede in francese, distinte per diversi livelli di apprendimento, da utilizzare in giochi di ruolo. Ideale per la preparazione agli esami di certificazione linguistica. • Le schede permettono all’insegnante di stimolare e verificare l’interazione orale durante le lezioni curriculari o extra curriculari (ad esempio nella preparazione agli esami di certificazione linguistica) e offrono agli studenti l’opportunità di mettersi alla prova in situazioni reali, ma guidate. • A partire da 36 situazioni quotidiane con documenti semiautentici, le 75 schede sono ideali per sviluppare, a coppie o a piccoli gruppi, le abilità di comprensione, produzione e soprattutto di interazione orale in lingua italiana. • Nelle schede si simulano situazioni reali attraverso giochi di ruolo che seguono la “regola dell’imprevisto”, proprio come in una conversazione reale, quando chi parla non sa esattamente che cosa dirà il suo interlocutore. • Ogni scheda contiene una traccia per costruire il proprio ruolo, con elementi lessicali e funzioni comunicative per arricchire i contenuti del dialogo e ampliare gli argomenti della situazione.

Spiel deine Rolle è una raccolta di 75 schede in tedesco, distinte per diversi livelli di apprendimento, da utilizzare in giochi di ruolo. Ideale per la preparazione agli esami di certificazione linguistica. Le schede permettono all’insegnante di stimolare e verificare l’interazione orale durante le lezioni curriculari o extra curriculari (ad esempio nella preparazione agli esami di certificazione linguistica) e offrono agli studenti l’opportunità di mettersi alla prova in situazioni reali, ma guidate. A partire da 36 situazioni quotidiane con documenti semiautentici, le 75 schede sono ideali per sviluppare, a coppie o a piccoli gruppi, le abilità di comprensione, produzione e soprattutto di interazione orale in lingua italiana. Nelle schede si simulano situazioni reali attraverso giochi di ruolo che seguono la “regola dell’imprevisto”, proprio come in una conversazione reale, quando chi parla non sa esattamente che cosa dirà il suo interlocutore. Ogni scheda contiene una traccia per costruire il proprio ruolo, con elementi lessicali e funzioni comunicative per arricchire i contenuti del dialogo e ampliare gli argomenti della situazione.

Let’s Role-Play è una raccolta di 75 schede in lingua inglese, distinte per diversi livelli di apprendimento, da utilizzare in giochi di ruolo. Ideale per la preparazione agli esami di certificazione linguistica. Le schede permettono all’insegnante di stimolare e verificare l’interazione orale durante le lezioni curriculari o extra curriculari (ad esempio nella preparazione agli esami di certificazione linguistica) e offrono agli studenti l’opportunità di mettersi alla prova in situazioni reali, ma guidate. A partire da 36 situazioni quotidiane con documenti semiautentici, le 75 schede sono ideali per sviluppare, a coppie o a piccoli gruppi, le abilità di comprensione, produzione e soprattutto di interazione orale in lingua italiana. Nelle schede si simulano situazioni reali attraverso giochi di ruolo che seguono la “regola dell’imprevisto”, proprio come in una conversazione reale, quando chi parla non sa esattamente che cosa dirà il suo interlocutore. Ogni scheda contiene una traccia per costruire il proprio ruolo, con elementi lessicali e funzioni comunicative per arricchire i contenuti del dialogo e ampliare gli argomenti della situazione.