Loescher

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. La scuola, luogo privilegiato dei processi di acquisizione di consapevolezza e di socializzazione, rappresenta, oggi più che mai, l'ambiente ideale per l'insegnamento delle life skills: il presente Quaderno offre ai docenti e alle docenti un approfondito inquadramento teorico-interpretativo, strumenti e proposte di tipo pratico e indicazioni metodologiche per perseguire questo importante obiettivo. Le autrici mostrano come un corretto sviluppo delle life skills sia funzionale a una migliore gestione della classe da parte del docente, favorendo la comunicazione e la creazione di un terreno fertile per l'acquisizione dei saperi di base; inoltre, le proposte pratiche e teoriche possono essere declinate anche come strumenti strategici per l'orientamento formativo. L'approccio adottato presuppone una metodologia innovativa, che si basa sull'introduzione di pratiche filosofiche nel contesto scolastico.

Questo volume fa parte della collana QdR / Didattica e letteratura di Loescher Editore: una collana scientifica per riflettere su metodi e strumenti idonei a valorizzare il ruolo degli studi letterari, della scrittura, della lettura e dell'interpretazione delle opere, dedicata alla scuola e all'università. In un momento di crisi, che rappresenta anche il culmine di un lungo percorso di istituzionalizzazione della didattica della letteratura come disciplina di insegnamento universitario (ma non ancora come campo di ricerca dotato di un proprio statuto epistemologico, né di metodologie di indagine capaci di dialogare con la ricerca educativa o con la ricerca internazionale), alcune studiose e studiosi afferenti a diversi settori disciplinari fanno il punto sullo stato dell'arte dell'insegnamento letterario e sul rapporto tra studi letterari e didattica della letteratura. Nella prima parte, Teorie, problemi e approcci, si affrontano alcuni dei temi fondamentali del dibattito contemporaneo: il rapporto tra pratiche letterarie e stili di vita, il canone delle scrittrici e degli scrittori, il senso e gli scopi dello studio della letteratura, il ruolo delle tecnologie digitali, il rapporto con i metodi narrativi. La seconda parte, Opere, metodi, casi, raccoglie interventi su specifiche forme e modi della lettura e dell'interpretazione, e del loro significato nei diversi contesti di apprendimento e in diversi ambiti disciplinari. In Convergenze e divergenze si discutono esperienze interdisciplinari e transdisciplinari, con l'obiettivo di aprire nuove prospettive per l'insegnamento e per la ricerca con e sulla letteratura. Nella quarta e ultima parte, due riflessioni sulle politiche per la formazione, per la ricerca e per l'insegnamento letterario.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. L'intelligenza artificiale, in particolare quella generativa, rappresenta una risorsa potente e dalle tante applicazioni, purché se ne conosca il funzionamento e si adotti un approccio critico ad essa, anche a scuola. Attraverso una trattazione che coniuga fondamenti teorici e applicazioni pratiche, l'obiettivo di questo volume è fornire agli insegnanti gli strumenti necessari per comprendere e integrare nella didattica quotidiana i Large Language Model su cui si basano ChatGPT, Gemini ecc. Partendo da basi teoriche, spiegate in modo semplice, il testo adotta un approccio pratico derivato dall'esperienza diretta in classe. Sono presentati esempi concreti e suggerimenti specifici per implementare con successo tali tecnologie nel contesto educativo. Il filo conduttore di questa trattazione è una riflessione approfondita sul potenziale impatto della tecnologia sull'apprendimento. Si suggeriscono strategie per differenziare e personalizzare l'insegnamento, ma anche tecniche di produttività per chi insegna. Luso dell'intelligenza artificiale nella didattica viene presentato come un mezzo per stimolare l'acquisizione di abilità e competenze complesse, stimolare l'interesse degli studenti e allenare il pensiero critico.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Questo libro nasce dall'ascolto di un profondo desiderio di trovare sentieri per facilitare il dialogo e la comunicazione significativa a scuola tra insegnanti e studenti e fra pari. Raccogliendo l'eredità di educatori come Maria Montessori, Danilo Dolci, Mario Lodi, offre possibilità, a partire dal vissuto di chi abita quotidianamente la scuola, per coltivare uno sguardo, un ascolto interessati a diversità e affinità, alle risorse specifiche di ciascuna studentessa e ciascun studente. Senza pretese di esaustività né di prescrittività, cerca di mettere in luce, percorrendo strade già battute, quanto di generativo sia a disposizione delle scuole, provando a fornire delle risposte operative in termini di attività e suggerimenti pratici per costruire spazi significativi di dialogo e comunicazione a scuola. Per fare questo esplora alcuni presupposti teorici che mettono in relazione pensiero narrativo e educazione nonviolenta. La specificità di questo testo sta quindi nel continuo inter-relarsi di pratica e teoria, mettendo a disposizione descrizioni e commenti ad attività operative accanto a una cornice concettuale in cui inserirle, e favorendo uno sguardo lungo che, partendo dall'urgenza quotidiana, possa trascenderla e metterla a tema. Questo andare oltre il qui e ora cogliendone insieme problematicità e risorse ci sembra possa essere considerato un aspetto centrale in ogni percorso realmente educativo.

Volumetto di recupero e ripasso estivo di spagnolo per la secondaria di primo grado. Una storia a fumetti, pagine giocose su lessico, comunicazione e grammatica, note di cultura e civiltà per esercitarsi in spagnolo divertendosi.

Questo volume è parte dell'opera Leggere idee corso destinato agli Studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Antologia di italiano per la secondaria di primo grado. Un'esperienza di lettura che valorizza testi, emozioni e Life skills, con percorsi di cittadinanza e preparazione all'Esame di Stato. Ogni lettura è un incontro con le idee di chi scrive, un viaggio di scoperta. Riconoscere i meccanismi che regolano larte del racconto e la creazione poetica, imparare a smontare e rimontare le componenti dei testi per crearne di nuovi è un'avventura straordinaria che si rinnova pagina dopo pagina.

The Red Rose è un testo di civiltà per livelli che presenta un panorama aggiornato dei Paesi di lingua inglese attraverso uno sguardo su territorio, società, cultura, storia e problematiche attuali con costante riferimento ai temi dell'Educazione Civica e dell'Agenda 2030. Completano l'offerta: Wonders sulle meraviglie del mondo anglosassone. Across subjects per consolidare le competenze interdisciplinari, attività preparatorie alla prova Invalsi e all'Esame di Stato.

Recupero e ripasso estivo di francese per la secondaria di primo grado. Una simpatica storia a fumetti, pagine giocose su lessico, comunicazione e grammatica, note di cultura e civiltà per esercitarsi in francese divertendosi.

Questo volume offre indicazioni operative e materiali per il consolidamento delle competenze di produzione scritta e di comunicazione orale in vista dell'Esame di Stato. Propone inoltre un'ampia sezione di didattica orientativa, per il potenziamento delle life skills e per il lavoro di auto-esplorazione e autoconoscenza nel triennio. Gli approfondimenti Il digitale che aiuta, con attività, stimolano un uso critico ed efficace degli strumenti di Intelligenza artificiale.

Questo volume è parte dellopera Sottostorie. Corso di storia destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di secondo grado.Tra le pieghe della Storia, maiuscola e singolare, intesa come storia di guerre e di occupazioni, di troni e di cavalieri, di maschi dal profilo ben definito a ogni livello di potere, è nascosta una sequenza di storie, minuscole e plurali: ce le raccontano donne e uomini vissuti ai margini di un mondo costruito senza tener conto di loro oppure fatto apposta per reprimere chi non si allineava ai modelli dominanti. Molte delle personalità ritenute minori o del tutto rimosse rivivono, da protagoniste e protagonisti, in questo volume di Sottostorie, con la stessa dignità di trattazione dei cosiddetti grandi: etnie oppresse e sterminate, schiave e schiavi deportati, identità e movimenti queer, monache di ogni parte del mondo, eretiche ed eretici, streghe e stregoni, prospettive altre.

Questo volume è parte dell'opera Crocevia. La lingua italiana è un punto di incontro, un crocevia: è veicolo indispensabile della comunicazione ed è intreccio di competenze diverse, in primo luogo le life skills. Una grammatica espressamente e visibilmente induttiva: ogni argomento si scandisce in una serie di passi operativi, che conducono dalla riflessione sull'uso alla solida consapevolezza delle regole, anche attraverso il confronto con l'inglese e il latino.

Recupero e ripasso estivo di francese per la secondaria di primo grado. Una simpatica storia a fumetti, pagine giocose su lessico, comunicazione e grammatica, note di cultura e civiltà per esercitarsi in francese divertendosi.