Progetti Sonori

Il Dalcroze è una delle principali metodologie didattiche del secolo scorso. È un modo di insegnare la musica attraverso la musica, e per suo tramite andare oltre. Permette di sviluppare non solo le capacità musicali e artistiche di una persona, ma anche quelle espressive, emozionali, relazionali e sociali, considerando l'individuo sempre nella sua interezza. Il Dalcroze è per tutti: giovani, anziani, musicisti, non-musicisti e, soprattutto, bambini. Dunque, perché portare il Dalcroze a scuola? Perché ogni scuola dovrebbe favorire un miglioramento generale dell'essere umano, una crescita che non sia limitata agli aspetti legati ai singoli apprendimenti, bensì a uno sviluppo globale delle varie aree, competenze e abilità. Il Dalcroze fa sì che questo avvenga grazie alla musica. Il libro è una presentazione del metodo e comprende la biografia del fondatore, i presupposti scientifici della metodologia, una panoramica delle potenzialità e degli attuali campi di applicazione, con riflessioni sulla didattica musicale e riferimenti alla personale esperienza dell'Autore come musicista e docente.

Il Paesaggio sonoro come luogo di esperienza ci spinge ad entrare in dialogo con i modi in cui abitiamo il pianeta, prestandovi nuova attenzione. Anche l'educazione musicale, nel suo piccolo e appartato mondo, deve fare la propria parte, lasciandosi rinnovare da un pensiero che vuole dare il proprio contributo alla cura della casa comune, con un orientamento ecologico, etico ed estetico al tempo stesso. Frutto di una ricerca orientata in senso multi e transdisciplinare, il libro offre un approfondito corpus teorico, corredato, tuttavia, da ottanta materiali audio e video originali, che documentano un ampio spettro di attività pratiche realizzate con bambini e bambine, ragazzi e ragazze. Convinti che l'ascolto del mondo sia oggi un tema pedagogico fondamentale e non un obiettivo fra i tanti, i due autori propongono il lavoro con i paesaggi sonori come una strada appassionante per approfondire e rendere più sensibile la nostra relazione con ciò che ci circonda.

Il Paesaggio sonoro come luogo di esperienza ci spinge ad entrare in dialogo con i modi in cui abitiamo il pianeta, prestandovi nuova attenzione. Anche l'educazione musicale, nel suo piccolo e appartato mondo, deve fare la propria parte, lasciandosi rinnovare da un pensiero che vuole dare il proprio contributo alla cura della casa comune, con un orientamento ecologico, etico ed estetico al tempo stesso. Frutto di una ricerca orientata in senso multi e transdisciplinare, il libro offre un approfondito corpus teorico, corredato, tuttavia, da ottanta materiali audio e video originali, che documentano un ampio spettro di attività pratiche realizzate con bambini e bambine, ragazzi e ragazze. Convinti che l'ascolto del mondo sia oggi un tema pedagogico fondamentale e non un obiettivo fra i tanti, i due autori propongono il lavoro con i paesaggi sonori come una strada appassionante per approfondire e rendere più sensibile la nostra relazione con ciò che ci circonda.

Baby Piano è un metodo propedeutico per iniziare lo studio della tastiera e del pianoforte in modo ludico e fantasioso. Frutto di anni di sperimentazione, il metodo introduce i concetti musicali attraverso simpatici personaggi che accompagnano i bambini e le bambine alla scoperta dei primi elementi necessari al loro percorso musicale, assieme al docente che funge da catalizzatore. Si raccomanda quindi ai docenti di approcciarsi a questo metodo in modo leggero ma attento, cercando di adeguare il percorso alle capacità e alla creatività di ciascun bambino e bambina. Alcuni suggerimenti posti lungo il libro potranno agevolarne il compito. Baby Piano rappresenta un modo efficace, divertente e inclusivo per approcciare i piccoli alla musica.

Questo metodo di chitarra elettrica, rivolto a giovani studenti a partire dagli 8 anni, vuole essere di supporto agli insegnanti che cercano un approccio alternativo alla didattica chitarristica tradizionale. I contenuti didattici, seppur rigorosi, sono stati pensati per rendere lo studio coinvolgente e piacevole, tramite l'ausilio di 100 basi musicali multistilistiche, che abituano da subito l'allievo alla musica d'insieme, al timing e alla ricerca di espressività, e 10 video che accompagnano l'allievo nella fase iniziale dell'apprendimento. Lettura, tecnica melodica, arpeggi, ritmiche e accordi gettano le basi per una buona crescita musicale e strumentale. Il libro è presentato in forma di gioco e vuole stimolare un immaginario legato al viaggio e alla velocità. E se considerassimo le corde della chitarra come dei binari sui quali viaggia il nostro treno? E qual è questo treno? Che domanda… le dita della nostra mano, ovviamente! E le stazioni? Sono i tasti della chitarra! E allora… Buon viaggio con Electric Guitar Method for Kids! Età di lettura: da 8 anni.

Questo metodo di chitarra elettrica, rivolto a giovani studenti a partire dagli 8 anni, vuole essere di supporto agli insegnanti che cercano un approccio alternativo alla didattica chitarristica tradizionale. I contenuti didattici, seppur rigorosi, sono stati pensati per rendere lo studio coinvolgente e piacevole, tramite l'ausilio di 100 basi musicali multistilistiche, che abituano da subito l'allievo alla musica d'insieme, al timing e alla ricerca di espressività, e 10 video che accompagnano l'allievo nella fase iniziale dell'apprendimento. Lettura, tecnica melodica, arpeggi, ritmiche e accordi gettano le basi per una buona crescita musicale e strumentale. Il libro è presentato in forma di gioco e vuole stimolare un immaginario legato al viaggio e alla velocità. E se considerassimo le corde della chitarra come dei binari sui quali viaggia il nostro treno? E qual è questo treno? Che domanda… le dita della nostra mano, ovviamente! E le stazioni? Sono i tasti della chitarra! E allora… Buon viaggio con Electric Guitar Method for Kids! Età di lettura: da 8 anni.

"Canti per piccoli passi" è una raccolta di quattordici melodie musicali, corredate da coreografie gestuali, che possono accompagnare la vita di bimbi e bimbe nei diversi momenti della giornata, a scuola e a casa. Il libro comprende i file audio, su CD, con i brani cantati e le basi musicali. Un contributo utile a insegnanti, genitori e a tutti coloro che sentono il bisogno di trovare spunti nuovi per idee ludico-musicali da proporre al piccolo pubblico da 0 a 6 anni. Queste semplici canzoni intendono stimolare l'immaginazione, il movimento e l'esplorazione, trasformando così l'attività musicale in un vero e proprio momento educativo e di crescita. Perché sappiamo che, quando la musica ci prende per mano, possiamo attraversare il mondo serenamente.

Canti per Piccoli Passi è una raccolta di quattordici melodie musicali, corredate da coreografie gestuali, che possono accompagnare la vita di bimbi e bimbe nei diversi momenti della giornata, a scuola e a casa. Il libro comprende i file audio con i brani cantati (in streaming su App Progetti Sonori) e le basi musicali. Un contributo utile a insegnanti, genitori e a tutti coloro che sentono il bisogno di trovare spunti nuovi per idee ludico-musicali da proporre al piccolo pubblico da 0 a 6 anni. Queste semplici canzoni intendono stimolare l'immaginazione, il movimento e l'esplorazione, trasformando così l'attività musicale in un vero e proprio momento educativo e di crescita. Perché sappiamo che, quando la musica ci prende per mano, possiamo attraversare il mondo serenamente.

"Dall'immagine alla musica… e viceversa" raccoglie una serie di attività ideate per traslare segni e immagini in suono e viceversa, per dare alla musica corpo, concretezza e visibilità, per conoscere e praticare i parametri musicali, per integrare linguaggio artistico, musicale e corporeo in una visione olistica e creativa dell'educazione musicale, in linea con i dettami della didattica e della metodologia Orff-Schulwerk. I percorsi proposti mettono operativamente in campo: la voce nelle sue molteplici forme: suoni e rumori, onomatopee, parlato ritmico, canto; il corpo e il movimento: gesto-suono, espressione corporea, movimento strutturato e danza; gli strumenti a piccola percussione: con un impiego timbrico, ritmico, espressivo; le immagini: dai segni grafici base (punto e linea), a tavole illustrate ad opere pittoriche; brani musicali: canzoni e brani strumentali appositamente composti per accompagnare le attività, brani popolari, opere del repertorio classico e contemporaneo. Tutti i brani necessari per lo svolgimento delle attività sono contenuti nel CD allegato. Sul sito di Progetti Sonori si possono invece scaricare tavole e immagini. Dall'immagine alla musica... e viceversa si rivolge non solo agli insegnanti di Scuola dell'Infanzia e Primaria, bensì in generale a tutti coloro che a vario titolo si occupano di educazione musicale: docenti di ogni ordine e grado, esperti a progetto, operatori sociali, musicoterapisti, studenti di conservatorio, appassionati di musica e di arte.

"Dall'immagine alla musica… e viceversa" raccoglie una serie di attività ideate per traslare segni e immagini in suono e viceversa, per dare alla musica corpo, concretezza e visibilità, per conoscere e praticare i parametri musicali, per integrare linguaggio artistico, musicale e corporeo in una visione olistica e creativa dell'educazione musicale, in linea con i dettami della didattica e della metodologia Orff-Schulwerk. I percorsi proposti mettono operativamente in campo: la voce nelle sue molteplici forme: suoni e rumori, onomatopee, parlato ritmico, canto; il corpo e il movimento: gesto-suono, espressione corporea, movimento strutturato e danza; gli strumenti a piccola percussione: con un impiego timbrico, ritmico, espressivo; le immagini: dai segni grafici base (punto e linea), a tavole illustrate ad opere pittoriche; brani musicali: canzoni e brani strumentali appositamente composti per accompagnare le attività, brani popolari, opere del repertorio classico e contemporaneo. Tutti i brani necessari per lo svolgimento delle attività sono fruibili in streaming tramite App Progetti Sonori. Sul sito di Progetti Sonori si possono invece scaricare tavole e immagini. "Dall'immagine alla musica... e viceversa" si rivolge non solo agli insegnanti di Scuola dell'Infanzia e Primaria, bensì in generale a tutti coloro che a vario titolo si occupano di educazione musicale: docenti di ogni ordine e grado, esperti a progetto, operatori sociali, musicoterapisti, studenti di conservatorio, appassionati di musica e di arte.

"Corpo voce suono canto" è un laboratorio fatto di proposte che hanno il preciso compito di stimolare quelle forme di libertà espressiva che molto spesso vengono ritenute inutili, strane e impertinenti al più tradizionale insegnamento. Eppure, prima o poi, tutti sentiamo il bisogno di liberare il nostro corpo pieno di mente, per vivere con maggiore coscienza la spontaneità, l'improvvisazione e la creatività poiché, queste espressioni, hanno l'importante compito di ampliare l'unicità del nostro saper essere. In questo libro si invita a giocare con spontaneità con il respiro, il corpo e le sue singole parti, la voce che fa versi, parla, narra e canta; si stimola l'invito a creare melodie sulle note della scala musicale di Do, sulla pentafonica maggiore e minore, a scrivere testi sulle melodie create, a creare canti e testi sulla poesia Haiku, Blues, su sequenze numeriche del Change-ringing inglese, si propongono semplici accompagnamenti strumentali ai canti creati, ecc. Tutti questi stimoli liberatori sono presentati nelle forme visive più chiare, con grafici iconici di istantanea comprensione e, soprattutto, ogni proposta è sempre un invito alla ri-crea-azione di altre attività da parte del singolo e/o del gruppo. La Scuola Primaria è certamente il luogo più adatto per iniziare questo laboratorio anche grazie alla guida attenta e sempre disponibile di educatrici ed educatori. Ma pure i gruppi di teatro e di libera spontaneità creativa possono trarre giovamento dalle attività qui proposte per ampliare il loro bisogno di creatività, di espressività gesto-motoria, narrativa, recitante, cantante e di messa in scena del proprio e reale saper essere.

Cosa accade quando ascoltiamo una musica che ci "prende", che evoca ricordi e immagini, che ci emoziona? Musica tra i banchi nasce dall'esigenza di far conoscere le potenzialità della musica, le diverse metodologie didattiche che si sono diffuse negli anni, gli ultimi studi delle neuroscienze che hanno messo in luce gli effetti della musica sul nostro cervello e la normativa che ha condotto all'introduzione della Musica nella scuola come disciplina a tutti gli effetti. Il libro è rivolto a educatori, operatori, insegnanti e a tutte quelle persone (anche e, soprattutto, non musicisti) che si occupano o che si occuperanno dell'insegnamento dell'educazione musicale per i più piccoli.