Il Sole 24 Ore: Corporate learning

La formazione è necessaria? O se ne potrebbe fare a meno? Non ci sono dubbi. La formazione è un'opzione se è "al traino" dell'azienda, se è una mera casella organizzativa o un obbligo per ottenere una certificazione. È invece essenziale se contribuisce allo sviluppo dell'azienda, se ha un disegno preciso, con obiettivi e metriche specifiche, se riesce a dimostrare il valore creato. Se, come si dice in queste pagine, viene gestita in un'ottica di business. Il testo prende spunto dall'indagine Running Training Like A Business condotta da CorpU, una tra le più rilevanti associazioni internazionali di corporate university. Attraverso l'analisi dei risultati e tre casi studio, è un'occasione per riflettere su come riqualificare il ruolo e la rilevanza della formazione in azienda in modo che diventi un fattore propulsivo per la produttività, l'innovazione e la competitività.

Che cosa hanno in comune la Corporate University di una multinazionale come Procter & Gamble e quella di una media impresa italiana, la Landi Renzo SpA? Come sono state progettate e avviate? Nonostante le differenze in termini di dimensioni, volumi di risorse investite e persone da formare, molte sono le similitudini: dai processi di definizione delle metodologie formative al coinvolgimento dei docenti interni, al collegamento diretto con il vertice aziendale. Questo libro consente di esplorare le due Corporate University dall'interno e di comprendere le motivazioni alla base delle scelte effettuate. Anche perché in un contesto economico che richiede di ripensare le proprie leve strategiche, il parallelismo tra una grande multinazionale e una media impresa italiana fornisce lo stimolo per riflettere sulla centralità dei processi di formazione, anche per le Pmi italiane, per affrontare le sfide della competizione globale.

Lavoro e formazione sono due temi trattati quotidianamente dai mezzi di comunicazione e che non devono e non possono essere scissi. Nel momento in cui si studiano e vagliano proposte d'intervento per accompagnare la ripresa economica e rilanciare l'occupazione dei giovani, devono entrare in gioco entrambi. Cogliendo le innovazioni normative, il libro collega formazione e lavoro concentrandosi sull'apprendistato. Uno strumento che offre alle aziende la possibilità di avvalersi di giovani motivati, energie fresche, voglia di innovare. Giovani che devono concludere il percorso scolastico, che possono acquisire o consolidare una qualifica professionale, che terminano il percorso universitario con un'esperienza di lavoro, che vede l'alternanza fra formazione on the job e aula. Attraverso alcune interessanti esperienze si evidenziano le alte potenzialità che l'apprendistato ha per favorire nuova e qualificata occupazione, attraverso un efficace incontro fra domanda e offerta. La capacità del nostro sistema di adeguare progressivamente il contratto di apprendistato alle mutate esigenze del mercato del lavoro, con una sempre più forte integrazione nei processi formativi, rappresenta una sfida e un'ipotesi di lavoro che emerge dalle riflessioni sviluppate nel libro.