Plus: Scienze per la Pace

La non violenza, in particolare le teorie sull'educazione nonviolenta, sono spesso considerate interessanti, anche affascinanti, ma quando si tratta di metterle in pratica nascono mille problemi. Come fare? Qual è il comportamento giusto? Da dove si comincia? Quando inizia il percorso per un'educazione nonviolenta?

Si può parlare di intercultura senza parlare dei nuovi razzismi? Le migrazioni recenti si confermano elemento strutturale dei processi di globalizzazione. Eppure oggi assistiamo a una deriva sicuritaria delle politiche migratorie, supportata da diffusi processi di costruzione sociale dello straniero, dal consolidarsi di retoriche culturaliste e differenzialiste, dalla delegittimazione colta di una possibile critica al razzismo. Tutto questo non è senza conseguenze per la costruzione di politiche e pratiche educative, sociali, economiche, giuridiche che possano dirsi interculturali. Se vuole confrontarsi col presente, la formazione sui temi dell'intercultura deve muovere dalla decostruzione di pregiudizi e stereotipi, dall'approfondimento delle conoscenze sull'esperienza migratoria, dalla riflessione sul rapporto tra cultura e diritti. Si tratta infine di riformulare alcune domande fondamentali: che cosa significano parole come "cultura", "culturalismo", "neorazzismo"? Si può distinguere tra "intercultura" e "multiculturalità"? Che cosa implicano espressioni come "comunicazione interculturale", "educazione alla diversità", "diritto interculturale"?

Prendere decisioni e intervenire in un mondo complesso e conflittuale come quello attuale appare sempre più problematico. Le conoscenze sono incomplete, la realtà cambia velocemente: decidere è difficile. Senza la pretesa di fornire soluzioni facili o ricette miracolose, questo libro introduce alla comprensione dei processi decisionali basandosi sul pensiero sistemico e su alcuni strumenti di modellistica matematica. Elementi provenienti da diverse aree disciplinari vengono integrati attraverso un linguaggio al tempo stesso semplice e rigoroso.

Questo libro è il primo di una serie di studi che si intende pubblicare in funzione delle attività didattiche e formative del Master universitario in "Gestione dei conflitti interculturali ed interreligiosi" attivato nell'Università di Pisa. I saggi qui raccolti trattano in modo chiaro e con spirito pratico temi di grande attualità, troppo spesso affrontati col fiato corto che prende chi deve sopportare un'emergenza. Con un po' di orgoglio, siamo persuasi di avere qualcosa di diverso da dire. Siamo ad esempio convinti che i conflitti non debbano semplicemente essere risolti o prevenuti: bisogna imparare a gestirli e trasformarli. Per raggiungere questo obiettivo non esiste una ricetta magica. Tuttavia abbiamo ormai a disposizione conoscenze e abilità che consentono di avvicinarci con successo ad una pratica nonviolenta di gestione dei conflitti: questo aiuta anche a promuovere e diffondere una più consapevole cultura di pace. Con saggi di: Pierluigi Consorti, Ilaria Buccioni, Sandro Mazzi, Paolo Nicosia, Daniele Novara, Pat Patfoort, Nanni Salio, Marianella Sclavi, Andrea Valdambrini.

Il volume contiene una serie di saggi che analizzano la violenza attraverso il suo esito naturale, il dolore. Ne sono indagati meccanismi e presupposti, presi in esame gli obiettivi della distruzione, quali i punti di debolezza della società civile, bambini, donne e persone che resistono, prendendo in esame il ruolo dei mezzi di informazione. Il lavoro è affrontato attraverso contributi di specialisti che conservano la responsabilità delle proprie affermazioni, e aiutano a comporre una visione del problema complessiva e approfondita, caratteristica del discorso interdisciplinare. Il volume è il terzo rapporto della Difesa Civile Non Armata e Nonviolenta (DCNAN), una forma di difesa fondata sulla società civile. Pensata per aggiungersi quella militare, e indicata come finalità del Servizio Civile offerto ai giovani dallo Stato, ad oggi la DCNAN non è completamente istituita, e richiede uno studio per la sua definizione operativa.

Il manuale tratta il problema di affrontare i conflitti, suggerendo il metodo della trasformazione. Il metodo è caratteristico dell'autore, che per applicarlo ha anche fondato una organizzazione didattica denominata Trascend, costituita come una rete internazionale. La semplicità dell'approccio usato è tale da spostare l'interesse del libro dagli specialisti e studiosi a quanti si vogliono interessare di una problematica generale attraverso le forme più moderne sviluppate per affrontarli. È rivolto a studenti e insegnanti in primo luogo, ma anche ad operatori sociali e categorie come coppie, genitori, insegnanti, operatori economici, membri di enti locali.

La DCNAN è così avanzata da portare al nostro paese una responsabilità culturale nei confronti dell'Unione Europea. In un paese che sviluppa interventi militari di pacificazione in diversi territori nel mondo, la DCNAN dovrebbe costituire la base per un corpo di operatori civili di pace. Il centro di interesse del volume è la difesa come contrapposizione alla violenza distruttiva di guerra; nelle declinazioni di "difendere" e "difendersi" come reazione di cittadinanza attiva, esaminata in vari contesti e problemi che essa pone, e attraverso le forme di attuazione parziale che sono state trovate nei diversi settori. Come consueto, sono trattati anche problemi storici che fanno parte dello sviluppo della cultura in questo settore. Gli intenti primari rimangono didattici di ricerca in un'ottica transdisciplinare, rivolti alla formazione dei volontari in Servizio civile, ma anche alla fruizione più larga della società che dovrebbe interpretare la nuova metodica di difesa. Pertanto il Rapporto privilegia opinioni larghe e approfondite, che tendono ad alzare discussione.

Questo libro vuole descrivere una sperimentazione di didattica riguardante un problema sociale, esaminato con la convergenza di più discipline. Il suo primo scopo è avvicinare gli studenti universitari alle tematiche della Sociologia della Devianza seguendo un percorso di apprendimento che vada oltre l'acquisizione dei concetti teorici e realizzi una loro traduzione concreta; ma certamente il suo obiettivo è ampio, e viene investita tutta la società civile. I linguaggi, letterario, teatrale e dell'illustrazione, sono impiegati, come insegnato dal Prof. Giulio Salerno, per superare la distanza che separa il mondo degli studi dalle necessità della vita. Il libro si basa su un racconto di fantasia, costruito sulla descrizione della vita in un carcere maschile, e viene impiegato come provocazione a pensare sull'attuazione delle leggi del settore. Una presentazione sociologica e quattro letture di specialisti lo corredano, in maniera da poterlo proporre alla discussione generale, per mostrare la gravità degli effetti di separazione operati nella carcerazione, e nell'intento di costruire una società più giusta e più pacifica

Nel presente volume, la consapevolezza del background storico, sociologico e politico-criminale dell'idea della pena conciliativa, si sposa e si accompagna ad un'analisi giuridica dei "sistemi" configurabili e di quelli già vigenti, senza peraltro trascurare anche la prassi ed i risultati ottenuti, con una illustrazione di alcune significative esperienze pionieristiche nel nostro Paese. Il messaggio che il testo consegna è l'invito a credere con maggiore ottimismo nella possibilità di prendere congedo, laddove possibile, dal modello coercitivo di sanzione penale, per accostarsi invece al più aperto e flessibile sistema della giustizia consensuale e conciliativa; nella convinzione che è necessario capire prima di punire.

Dal 15 al 30 aprile 2005 Pisa è stata teatro di un evento festoso che ha coinvolto istituzioni, associazioni, cittadini: per due settimane è stata 'città per la pace e per i diritti umani', ospitando mostre fotografiche, conferenze, dibattiti, seminari, alternati a momenti di intrattenimento e di svago. Questo volume raccoglie i testi degli interventi in materia di pace e memoria del passato; esami di problemi economici, ambientali e di risorse energetiche; sereno confronto tra religioni e culture; solidarietà internazionale in campo medico e cittadinanza attiva; diritti dei minori e diritti umani in situazioni di conflitto

Relazione sulle analisi di un gruppo di ricercatori di Scienze per la Pace nell'anno 2004, il volume costituisce anche un tentativo di produrre materiali per la divulgazione di notizie ad uso di un settore sensibile dell'opinione pubblica. Il fine del Rapporto è esaminare, con libertà di ricerca, aspetti costitutivi della pace e della guerra; esso non si pone come un esauriente e sistematico sviluppo delle informazioni, e privilegia opinioni che tendono ad opporsi ai miti indotti dal sistema di comunicazione di massa.