Il saggio si pone nella prospettiva di partire dalla propria prassi didattica, per percorrere itinerari di ricerca documentati, in cui l'esperienza è accompagnata dallo studio di strategie concrete e sperimentabili. Il focus è posto sulle sfide che si innestano nella didattica con l'incidenza delle tecnologie di nuova evoluzione e delle buone pratiche di confronto e dialogo educativo. Particolare rilevanza è data al processo di valutazione, nella sua dimensione auto-percettiva, come pratica docimologica legata più alla sperimentazione, che alla misurazione dei risultati. Educare vuol dire "trarre fuori" l'universo valoriale degli studenti e proporre loro la valorizzazione dei loro talenti, smussando gli approcci oppositivi con la prassi del sapere, saper fare e saper essere. La didattica si nutre della capacità del docente di mettere a sistema una progettazione calata nel reale, modificabile in seguito alle sensibili variazioni percepite e analizzate con scrupolosa dedizione.
Didattica e tecnologia: un percorso in evoluzione
| Titolo | Didattica e tecnologia: un percorso in evoluzione |
| Autore | Antonio Pasquale |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | EBS Print |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 74 |
| Pubblicazione | 07/2025 |
| ISBN | 9791257104023 |
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