Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento rappresentano un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace. La seconda parte analizza nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento al fine di individuare quell'interdipendenza positiva che favorisce lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte è incentrata, infine, sulla pratica dell'attività didattica e contiene un'ampia raccolta di unità di apprendimento su argomenti caratterizzanti delle classi di concorso.
La prova orale del concorso per le classi A025, A028, A033. Progettare e condurre una lezione efficace...
| Titolo | La prova orale del concorso per le classi A025, A028, A033. Progettare e condurre una lezione efficace... |
| Autori | Chiara Abbate, Paolo Leo |
| Collana | Concorso a cattedra |
| Editore | Edises |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 352 |
| Pubblicazione | 01/2013 |
| ISBN | 9788865843659 |
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