È possibile far funzionare la classe come gruppo e ottenere apprendimenti efficaci da ogni alunno? Lavorare insieme può diventare fonte di sviluppo emotivo e relazione costruttiva? Il libro - che condensa tutta l'esperienza di Daniele Novara e del CPP (Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti) - fornisce agli insegnanti, dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado, un repertorio di strumenti per una scuola senza cattedra dove il mutuo insegnamento è preferito alla lezione frontale e dove un buon clima di gruppo favorisce lo sviluppo delle esperienze didattiche finalizzate all'apprendimento. Con gli altri imparo propone una vera e propria cassetta degli attrezzi ricca di attività per migliorare le abilità socio-relazionali dei singoli alunni e la capacità dei gruppi di esprimere creatività e affettività. Anche gli inevitabili conflitti non vengono più visti come un pericolo per la scuola, ma come un territorio di crescita in cui la fatica di affrontare le proprie divergenze diventa un'occasione di riconoscimento reciproco.
Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento
| Titolo | Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento |
| Autori | Daniele Novara, Elena Passerini |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Le guide Erickson |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 157 |
| Pubblicazione | 11/2015 |
| ISBN | 9788859006015 |
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