Lungi dall’essere un testo meramente teorico, il volume rappresenta, per i docenti della scuola primaria, una guida operativa costituita da Itinerari didattici opportunamente costruiti, frutto di una feconda sperimentazione sul campo e quindi già validati in diversi contesti di riferimento. Tutte le proposte, corredate da preziose e molteplici schede operative, investono un’area di esperienza fenomenologica, conoscenza scientifica, rappresentazione, interpretazione ed espressione abbastanza vasta; tutte cercano di mostrare, al loro interno, tracce e modalità di percorsi possibili, con livelli di specificità e generalità assai diversi, in modo da garantirne facilmente la trasferibilità.
L'ambiente come laboratorio. Percorsi di scienze per la Scuola Primaria. Il parco, il bosco, il mare. Valorizzazione di contesti formali ed informali per un apprendimento significativo
| Titolo | L'ambiente come laboratorio. Percorsi di scienze per la Scuola Primaria. Il parco, il bosco, il mare. Valorizzazione di contesti formali ed informali per un apprendimento significativo |
| Autori | Maria Vittoria Picone, Patrizia Galvano |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Aulino |
| Formato |
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 10/2017 |
| ISBN | 9788886911764 |
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
La linea del 1000 e e altri strumenti per l'apprendimento della matematica
Camillo Bortolato
Erickson
La campanella non suona più. Fine dei sistemi scolastici e alternative libertarie possibili
Francesco Codello
Edizioni La Baronata