Imparare la matematica con il peer tutoring. Attività e materiali per la scuola primaria

Titolo	Imparare la matematica con il peer tutoring. Attività e materiali per la scuola primaria
Autori	Marta Chemello, Cesare Cornoldi
Argomento	Società, scienze sociali e politica Educazione
Editore	Erickson
Formato	Libro: Libro in brossura
Pagine	184
Pubblicazione	03/2021
ISBN	9788859024347

€21,50

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Nelle sue varie applicazioni, il peer tutoring - cioè l’insegnamento reciproco tra compagni che lavorano in coppia - si è dimostrato efficace su più versanti, promuovendo negli studenti effetti positivi e duraturi su: rendimento scolastico; coinvolgimento nel compito; aspetti emotivi e cognitivi (motivazione, senso di controllo e responsabilità verso il proprio successo scolastico, percezione di sé come soggetti che apprendono); comportamento in classe e abilità sociali. Il peer tutoring è un approccio per sua natura altamente inclusivo: permette di valorizzare le differenze individuali e al contempo di rispondere ai bisogni personali di ciascun alunno. Dopo una sezione teorica sulla metodologia, il volume presenta: un training preliminare all’introduzione del peer tutoring, sia per illustrare agli alunni in cosa consiste sia per rafforzare in loro alcune competenze sociali; più di 120 schede fotocopiabili per le classi dalla 2a alla 5a con cui le coppie di pari possono esercitarsi su specifici contenuti disciplinari (le quattro operazioni, il calcolo a mente, le frazioni, le equivalenze, le potenze, ecc.) rivestendo alternativamente tutor/tutee.