In ogni classe ci possono essere degli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Quest'area dello svantaggio scolastico, che comprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali (in altri paesi europei: Special Educational Needs). È bene precisare che il Bisogno Educativo Speciale (BES) può essere determinato da fattori permanenti o transitori.
I bisogni educativi speciali (BES). Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica nella scuola secondaria
| Titolo | I bisogni educativi speciali (BES). Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica nella scuola secondaria |
| Autore | Patrizia Trigilio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Saggistica |
| Editore | & MyBook |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 32 |
| Pubblicazione | 01/2016 |
| ISBN | 9788865601082 |
Libri dello stesso autore
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Inglese in giallo. Che mistero mr. Brit!. Volume Vol. 5
Michele Daloiso, Luciana Favaro, Francesca Panzica
Erickson
Disfaproblemi con la calcolatrice. 99 esercizi per liberare l'intelligenza dei bambini
Camillo Bortolato
Erickson
La linea del 1000 e e altri strumenti per l'apprendimento della matematica
Camillo Bortolato
Erickson
La campanella non suona più. Fine dei sistemi scolastici e alternative libertarie possibili
Francesco Codello
Edizioni La Baronata