Questa Guida intende fornire agli insegnanti e ai dirigenti scolastici una lettura ragionata della vigente normativa sui Bisogni Educativi Speciali (BES) e sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), con indicazioni operative ed esempi di ''buone pratiche'' contestualizzate per livelli di scolarità (dalla scuola dell'infanzia, alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado). Offre esemplificazioni di buone procedure relativamente a “temi caldi” quali: l'identificazione precoce delle difficoltà e la certificazione; l'utilizzo degli strumenti compensativi e delle misure dispensative; la stesura e l'applicazione di un PDP; la progettazione individualizzata (dai bisogni alla didattica inclusiva); le relazioni (con la Sanità, il territorio, le reti di scuole, le famiglie). Un volume per muoversi in modo competente e agile sulle tematiche dei BES, utile per rispondere ai problemi ricorrenti su come e cosa fare.
I BES. Come e cosa fare. Conoscere per intervenire. Guida operativa per insegnanti e dirigenti
| Titolo | I BES. Come e cosa fare. Conoscere per intervenire. Guida operativa per insegnanti e dirigenti |
| Autori | Raffaele Ciambrone, Giuseppe Fusacchia |
| Illustratori | Chiara Nocentini, Elisa Favi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Guide psicopedagogiche |
| Editore | Giunti EDU |
| Formato |
Libro: Libro rilegato |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 02/2017 |
| ISBN | 9788809991392 |
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