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Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2 si propone come strumento di avvio e promozione del processo di alfabetizzazione alla Scuola Primaria, incentrato sull’utilizzo di sillabe rispondenti ai principi di massimo contrasto e massima generatività. Il metodo sillabico favorisce il processo di alfabetizzazione anche in bambini e bambine che presentano elementi di fragilità. La web app garantisce un avvincente percorso per l’acquisizione delle sillabe Consonante-Vocale-Consonante (CVC) e Consonante-Consonante-Vocale (CCV) e sollecita il mantenimento dell’attenzione e il coinvolgimento attraverso audio letture, giochi metafonologici e attività interattive. Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2 è una proposta ricca di strumenti per valersi della consapevolezza sillabica, già presente in bambini e bambine non alfabetizzati, come «abilità ponte» per favorire un rapido recupero delle rappresentazioni lessicali e ortografiche. La guida cartacea introduce alla costruzione del processo di apprendimento. In particolare, espone il percorso e gli strumenti necessari per giungere alla consapevolezza fonemica e alla generalizzazione spontanea delle sillabe CVC e CCV. È, inoltre, presente la guida alla navigazione.

La competenza semantico-lessicale è alla base delle successive acquisizioni linguistiche e parte integrante del processo di crescita cognitiva. Pensata per bambine e bambini dai 4 anni di età, Sviluppare le competenze semantico-lessicali propone un percorso graduato e metodico per arricchire il vocabolario, ed è un utile strumento in ambito didattico nei primi anni della Scuola Primaria, ma anche in ambito riabilitativo. La web app ha lo scopo di allenare, in un contesto giocoso e altamente stimolante, le capacità di categorizzazione, riflessione sul significato e recupero lessicale, attraverso 11 diverse attività, tra cui: raggruppamenti per area semantica, giochi logici di completamento di serie, individuazione dell’intruso e ricerca di contrari, sinonimi e omonimi, denominazione di immagini, stimolazione di strategie di recupero lessicale e 13 racconti a cloze. Una sezione finale di 4 giochi sfidanti aiuta a rinforzare le conoscenze e competenze apprese e allenate. La guida cartacea introduce, nello specifico, al training delle capacità di categorizzazione e rievocazione lessicale, nonché alla riflessione sui significati delle parole. Oltre alla guida alla navigazione, sono presenti numerose schede operative.

Come fare per avvicinare bambine e bambini a una nuova lingua e aiutarli ad acquisirla in modo semplice e divertente? Primi passi con l’italiano propone un percorso didattico, rivolto ad alunne e alunni della scuola primaria, per arricchire il lessico e migliorare la comprensione e la conversazione in lingua italiana attraverso originali giochi interattivi. Obiettivo dell’opera è favorire la comprensione di vocaboli e contesti, e l’apprendimento di alcune formule linguistiche fondamentali, nonché arricchire il lessico con parole di uso comune. Il percorso è strutturato in 8 sezioni che, partendo dalle lettere per arrivare a costruire brevi frasi, aiuterà bambine e bambini a salutarsi e presentarsi, esprimere i propri gusti ed emozioni, leggere l’ora e chiedere la data, nonché a parlare del mondo circostante. La web app, ricca di giochi e attività coinvolgenti, quali memory, cruciverba e cloze, è pensata per essere utilizzata con la guida per l’insegnante, ma può essere fruita anche in modo autonomo da parte di alunni e alunne o del gruppo classe. La guida cartacea presenta diverse attività integrative, organizzate e strutturate sulla base dei giochi svolti direttamente sulla web app, e ogni sezione è arricchita da una serie di proposte con difficoltà crescente e altamente personalizzabili a seconda dei bisogni specifici.

La serie 100 pagine presenta tutto quello che c’è da sapere sui Romani per darti un’idea chiara e sintetica di questo argomento imperiale con tante illustrazioni, fotografie, infografiche. L’avventura della conoscenza: - 4 pagine per cominciare - Paroloni - La Roma dei sette re - La repubblica romana - Cesare è morto. E adesso? - L’Impero romano. Che cosa ancora non sappiamo dei Romani? Rubriche di approfondimento: arricchiscono gli argomenti con uno sguardo sulla vita di protagonisti e protagoniste, con tante curiosità, miti da sfatare, numeri per comprendere ed eventi da non dimenticare. Quiz e attività ti sfidano a colpi di risposte corrette (o sbagliate!) per divertirti mentre impari. Provali anche nella versione online con i risultati immediati! Età di lettura: da 7 anni.

La serie 100 pagine presenta tutto quello che c’è da sapere sugli animali per darti un’idea chiara e sintetica di questo argomento bestiale con tante illustrazioni, fotografie, infografiche. L’avventura della conoscenza: - 6 domande per cominciare - Paroloni - Invertebrati - Vertebrati - Anfibi - Dinosauri e rettili - Pesci - Mammiferi - Uccelli - Chi mangia chi L’audio «L’evoluzione della vita sulla Terra in dieci anni» e gli Audio-riassunti di ciascun capitolo ti aiutano a prepararti alla lettura con un’anticipazione dei contenuti. Rubriche di approfondimento: arricchiscono gli argomenti con tante curiosità, miti da sfatare, numeri per comprendere meglio la meravigliosa vita degli animali. Quiz e attività ti sfidano a colpi di risposte corrette (o sbagliate!) per divertirti mentre impari. Provali anche nella versione online con i risultati immediati!

Il volume propone una serie di attività mirate alla promozione delle abilità aritmetiche tramite materiali nati dalla collaborazione tra psicologia e didattica, al fine di garantire un programma di potenziamento strutturato. Matemagica è un innovativo programma didattico progettato per potenziare le abilità aritmetiche, di calcolo e di problem solving degli alunni e delle alunne delle classi prima, seconda e terza della scuola primaria. Le schede didattiche, in cui sono presenti personaggi guida che aiutano l’alunno a focalizzare l’attenzione sull’esercizio e a riflettere sulle strategie risolutive adottate, rispecchiano le indicazioni degli obiettivi curricolari. Permettono inoltre di strutturare una proposta flessibile di attività adatte al livello di sviluppo raggiunto da ciascun alunno e ciascuna alunna. Per ogni anno della scuola primaria, le attività sono suddivise in quattro sezioni ricorsive: fatti numerici, calcolo a mente, calcolo scritto, problemi. Questa suddivisione facilita la scelta delle attività più appropriate in base agli obiettivi didattici e alle necessità specifiche degli studenti e delle studentesse. All’interno di ciascun modulo, si trovano attività ludico-matematiche progettate per promuovere un apprendimento positivo. L’ambientazione magica, in particolare, rende lo svolgimento dell’attività stimolante e coinvolgente.

Lo sapevi che un neonato a 3 mesi è già in grado di distinguere e classificare gli oggetti? Che soli 30 minuti dopo essere nato sa riconoscere un volto? E che ben prima di imparare a parlare sviluppa innumerevoli modi di comunicare? Le neuroscienze spiegate con parole semplici e alla portata di tutti: informazioni, aneddoti, storie e giochi per conoscere — e usare — meglio il cervello!

La scuola dell’infanzia è un’esperienza fondamentale della crescita e della formazione di bambini e bambine, finalizzata allo sviluppo delle competenze trasversali essenziali per il passaggio alla scuola primaria, e più in generale per affrontare la vita. Il volume offre agli insegnanti modelli, percorsi e strumenti operativi per progettare la giornata educativa alla scuola dell’infanzia a partire dall’osservazione dei bisogni dei più piccoli. Ogni capitolo — in una logica di continuità con il nido d’infanzia e la scuola primaria — descrive le finalità educative e le buone prassi per il raggiungimento delle competenze trasversali attraverso percorsi esperienziali dei diversi momenti della giornata: Accoglienza, Calendario, Cura di sé, Transizioni, Circle time, Laboratori, Free time, Pranzo, Riposo e rilassamento, Ricongiungimento. Il volume permette inoltre di guidare la progettazione didattica degli studenti e delle studentesse in formazione e di prepararsi alla parte metodologica del concorso ordinario per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia.

Se in forma vuoi restare, questo libro ti può aiutare nasce dall’esperienza dei Percorsi di educazione all’autonomia dell’Associazione Italiana Persone Down (AIPD). Il volume si rivolge in primo luogo a tutti i giovani con disabilità intellettiva ma anche, più in generale, a tutti coloro cui può essere utile imparare a riconoscere e adottare uno stile di vita salutare, offrendo indicazioni e suggerimenti chiari e sintetici. Attraverso immagini, esempi concreti e un linguaggio easy-to-read, i personaggi guida accompagneranno i lettori alla scoperta delle buone abitudini da seguire (e quelle cattive da evitare) per stare bene dal punto di vista fisico e psicologico: vengono presentati i concetti fondamentali alla base di una corretta alimentazione (piramide alimentare, porzioni bilanciate, tipologie e metodi di preparazione degli alimenti), con alcune semplici ricette da replicare in autonomia per imparare a cucinare e mangiare sano; inoltre, si trovano utili consigli e idee per muoversi di più e facili esercizi (disponibili anche in un video scaricabile da QR code) per migliorare la propria forma fisica. Il volume è scritto in un linguaggio altamente comprensibile ed è corredato di un’agile guida per educatori e genitori.

La musica non è soltanto una materia d’insegnamento, ma uno strumento educativo capace di supportare lo sviluppo cognitivo e sociale del bambino. È importante, in questo senso, che tutti i bambini, anche quelli che non intraprenderanno studi musicali e non manifesteranno particolare passione o talento per la musica, abbiano la possibilità di sperimentare e giocare con essa. Questo libro si rivolge a insegnanti e genitori che vogliano strutturare in autonomia attività ludico-musicali per bambini da 0 a 6 anni. Il volume, dopo una prima parte teorico-metodologica, presenta 11 percorsi con oltre 100 proposte operative. Le attività si basano sulle melodie scaricabili e ascoltabili anche tramite Qr code e sulle tavole a colori presenti all'interno del volume. Ogni percorso fornisce pentagrammi, indicazioni musicali e suggerimenti metodologici per organizzare proposte differenziate: per età (nido o scuola dell’infanzia); per tipologia (esplorazioni sonore e vocali, giochi motori, attività grafico-pittoriche, spunti narrativi); per obiettivi (educare alla musica, stimolare il movimento, favorire l’esplorazione e l’immaginazione). Il materiale, ricco e articolato, consente di presentare ai bambini temi e motivi delle canzoni, favorendo un dialogo, uno scambio continuo tra il senso dell’udito e quelli della vista e del tatto.

Quest’opera raccoglie una serie di strumenti innovativi da utilizzare in percorsi di accompagnamento alla genitorialità. Puntando sulle abilità dei genitori, i loro bisogni e le loro motivazioni e a partire dall’ascolto della loro voce, il kit propone più di 200 carte illustrate che educatori, operatori psicosociali, insegnanti, formatori potranno usare per arricchire e facilitare attività di sostegno alle competenze genitoriali. Un kit per accompagnare i genitori nel favorire uno sviluppo sano e positivo dei propri figli. Flessibile e facile da utilizzare, il kit può essere adattato al lavoro svolto in diversi servizi (servizi sociali, educativi, sociosanitari, consultori familiari, nidi e scuole) e contesti di intervento (accompagnamento individuale o di coppia, attività di gruppo, laboratori sulle abilità genitoriali, ecc.). I materiali sono utilizzabili con tutti i genitori con figli da 0 a 11 anni che: vivono una situazione di «normalità», ma vogliono confrontarsi con altri genitori e operatori sul loro ruolo; vivono una situazione di «rischio» (genitori che si possono incontrare ad esempio negli interventi di educativa domiciliare, nei servizi di tutela dei minori, ecc.); presentano una caratteristica particolare (ad esempio, un deficit intellettivo); hanno un figlio con difficoltà specifiche (ad esempio, autismo, ADHD, ecc.). Oltre alle carte a colori, sono disponibili le risorse online con la presentazione degli strumenti e le testimonianze di alcuni operatori e una guida metodologica completa di griglie di domande e risposte, fogli di sintesi e altri materiali di sostegno all’intervento e alla valutazione.