Hogrefe

L’autismo non è una malattia, anche se può essere associato a gravi problemi di adattamento. Non funziona come altri disturbi del neurosviluppo, non si limita a un’identificazione soggettiva, a una variazione di personalità o a una neurodiversità tra le altre. Le due aree con cui viene identificato, il deficit sociocomunicativo e la ripetitività, colgono imperfettamente la natura dei segni che la caratterizzano. Anche se può presentarsi in forma completa o degradata, la nozione di spettro eterogeneo rende difficile lo studio e la comprensione dell’autismo prototipico. La reinterpretazione rivoluzionaria dell’autismo proposta da Laurent Mottron, fondata sui dati di una ricerca condotta in collaborazione con ricercatori autistici e su un’esperienza diretta con diverse migliaia di bambini e adulti autistici, mette in discussione le nostre conoscenze cliniche e scientifiche. L’autismo si definirebbe per un trattamento dell’informazione ambientale privo di salienza sociale e rappresenterebbe, così, una “possibilità” umana: una scelta minoritaria emersa in una biforcazione dello sviluppo, in cui sono possibili due orientamenti – uno frequente, l’altro raro ma preservato dall’evoluzione.

Questo libro nasce con l’obiettivo di fornire una panoramica chiara e accessibile sull’uso dell’intelligenza artificiale applicata alla psicologia e alla psichiatria con un’enfasi sul ruolo che la psicologia ha avuto nelle varie tappe di sviluppo dell’intelligenza artificiale. Il testo offre un approccio pratico all’utilizzo degli strumenti di AI più avanzati, indicando come poter integrare software come ChatGPT e NotebookLM nel lavoro quotidiano, sfruttando questi strumenti per analizzare documenti clinici o studiare la letteratura scientifica in modo più efficiente. Questi metodi di lavoro non sono solo innovativi ma anche potenti alleati per migliorare la qualità del lavoro psicologico, riducendo il carico amministrativo e di basso livello a vantaggio del tempo “mente dello psicologo” dedicato ai pazienti. In un momento storico in cui la AI sta ridefinendo i confini tra tecnologia e uomo, questo libro si propone come una guida essenziale per i professionisti della psicologia e psichiatria che desiderano affrontare con consapevolezza ed entusiasmo le sfide e le opportunità offerte da questa rivoluzione tecnologica alla quale stiamo partecipando in diretta.

Nella diagnostica psicodinamica lo sviluppo psichico di bambini e adolescenti richiede un approccio specifico. Seguendo il modello OPD, i concetti psicodinamici sono stati operazionalizzati per ridurne l’ambiguità e renderli applicabili all’età evolutiva. Il risultato è questo manuale, concepito come una diagnostica psicodinamica facoltativa, modulare e multiassiale che va oltre il DSM-5 e l’ICD-10, offrendo un metodo per strutturare un colloquio focalizzato e aiutando il clinico a condurre una valutazione più completa, senza essere vincolato a una particolare teoria. Il manuale si articola lungo gli assi: I. Relazioni Interpersonali, II. Conflitto, III. Struttura, IV. Presupposti per il Trattamento. Il set di strumenti e procedure offerti dal manuale OPD-IA-2 può essere ampiamente utilizzato per valutare le indicazioni per la terapia, pianificare il trattamento, misurare i cambiamenti e fornire informazioni utili nel lavoro con i genitori.

Questo libro è una guida chiara e completa all’Assessment Terapeutico (AT) con pazienti adulti, che spiega come coinvolgere i clienti nel testing psicologico per promuovere in essi cambiamenti profondi e duraturi.Nella prima parte, gli autori ripercorrono lo sviluppo dell’AT, ne delineano i fondamenti teorici e presentano le ricerche più aggiornate sul modello. La seconda parte è dedicata alla struttura e alle tecniche dell’AT, spiegate attraverso trascrizioni tratte da casi clinici reali. Ulteriori esempi clinici guidano il lettore nella conduzione dell’AT con diverse tipologie di pazienti, inclusi quelli provenienti da contesti culturali diversi.Uno strumento indispensabile per psicologi clinici, psicoterapeuti e specializzandi che lavorano con pazienti adulti, nonché per studenti dei corsi di assessment psicologico.

Immagina un team in cui l’errore diventa un trampolino per l’apprendimento, le idee scorrono libere e ogni voce trova spazio per emergere. Non è un’utopia, ma una realtà che si può costruire grazie alla sicurezza psicologica, pilastro su cui si sviluppano gruppi resilienti, innovativi e motivati. Ai dati della ricerca e alla teoria per comprendere i meccanismi della sicurezza psicologica questo manuale pratico unisce metodologie applicative e strumenti concreti per misurare e rafforzare l’ambiente di lavoro, come il questionario riportato in appendice, in versione individuale e di team. Attraverso esempi reali e strategie efficaci, gli autori esplorano il legame tra sicurezza psicologica, leadership, innovazione, gestione dei conflitti e performance, offrendo spunti preziosi per manager, team leader, psicologi e consulenti che scopriranno come trasformare l’ambiente di lavoro in un laboratorio di fiducia e collaborazione.Fearless non è solo un libro: è un invito a mettersi in gioco, a cambiare quotidianamente con coraggio e a creare spazi dove ognuno possa esprimere il proprio potenziale. Senza paura. Prefazione di Antonella Castagna.

Nel villaggio è arrivato un personaggio molto inquietante. È un pifferaio, viene dalla lontanissima Hamelin, e porta con sé una scatola nera, che mostra al Borgomastro promettendogli che ne regalerà una a ogni bambino… La scatola nera è magica, in grado di soddisfare quasi ogni desiderio e, nello stesso tempo, malefica, perché i bambini del paese ne rimangono prigionieri. La favola racconta, attraverso questa metafora, il dramma della dipendenza dalle nuove tecnologie e dallo smartphone in particolare, con la speranza che questo possa aiutare prima di tutto a prendere consapevolezza del problema e poi a cercare soluzioni alternative che non passino attraverso punizioni e proibizioni. Genitori, insegnanti e psicologi possono partire dalla lettura di questa storia per discutere con i figli, gli allievi e i piccoli pazienti dei motivi che portano a rimanere prigionieri di una “scatola magica” e delle sofferenze che questa prigionia può produrre. Età di lettura: da 7 anni.

Fiordaliso, figlio del re e della regina del regno di Zampettopoli, è un gattino che non riesce mai a prendere una decisione e davanti a ogni scelta dice sempre e solo “boh”. La fiaba racconta la storia di Fiordaliso, il gattino indeciso, e delle sue difficoltà. I sovrani, preoccupati per lui e consapevoli che presto dovrà assumersi la responsabilità di governare il regno, chiedono consiglio al Gatto Saggio, che suggerisce di intraprendere un viaggio magico per imparare a decidere. Fiordaliso attraverserà vari villaggi dove incontrerà i gatti Frettolino e Rimandino, che cercheranno, però, di portarlo sulla strada sbagliata. La capacità di decision making è una delle competenze che è importante acquisire per far fronte alle sfide della vita quotidiana e promuovere il proprio benessere. Genitori, insegnanti e psicologi possono utilizzare questa favola per aiutare figli, allievi e piccoli pazienti a conoscere le diverse modalità di prendere decisioni e migliorare la propria capacità di scegliere, valutando attentamente ogni possibilità. Età di lettura: da 7 anni.

Il nuovo metodo Maudsley (NMM) propone un training per genitori/caregiver orientato all’acquisizione di abilità per la gestione quotidiana del proprio caro affetto da disturbo alimentare (DA). Questo manuale è rivolto ai conduttori di gruppi per familiari secondo il metodo ed è progettato come strumento di formazione di base per operatori che intendono condurre gruppi per chi è coinvolto nel supporto o nel trattamento di persone con DA. Il training proposto prevede una serie di 7 incontri di gruppo per i familiari, di 2 ore ciascuno, con frequenza settimanale. Esso è frutto della lunga esperienza delle autrici ed è progettato per essere flessibile e facilmente fruibile sia per i conduttori che per i partecipanti. Il manuale guida il conduttore passo passo nello svolgimento di ciascuna delle sessioni di training, presentando le attività e soffermandosi sull’approccio da tenere nei confronti del gruppo, sulle possibili domande che possono essere sollevate e le risposte. Allegati al volume sono schede, esercitazioni e altri materiali per il training, scaricabili in formato pdf.

Questo libro costituisce un originale e per molti versi unico tentativo di inquadrare il mobbing nella psicopatologia organizzativa del management e della leadership e dei comportamenti controproduttivi di capi e collaboratori, utilizzando il punto di vista clinico e psicodinamico (e non solo sociale, del lavoro e delle teorie dell’organizzazione) e prendendo in esame le maggiori distorsioni della leadership, non meno delle disfunzioni della followership, in specie i counterproductive work behaviors. Sono trattati non solo il mobbing ma anche le numerose altre forme di violenza psicologica sul luogo di lavoro, tra cui l’harassment e lo straining, nella consapevolezza che è illusorio ritenere che le realtà organizzative siano abitate solo da soggetti sani, mentalmente equilibrati e dediti esclusivamente al raggiungimento dello scopo dichiarato. La sanità relativa della personalità organizzativa è considerata nel contesto delle dinamiche irrazionali che pervadono il mondo del lavoro, mentre un notevole spazio è dedicato a come affrontare le situazioni di violenza e sopraffazione, offrendo utili suggerimenti a chi ne è vittima.

Offrendo una sintesi delle ricerche più recenti sull’autismo, questo libro rende conto dei notevoli progressi fatti nella sua comprensione e nel trattamento di bambini molto piccoli. Alcuni tra i maggiori esperti a livello internazionale presentano i migliori strumenti diagnostici e i metodi che stanno permettendo ai clinici di individuare più efficacemente i bambini da 0 a 5 anni con il disturbo e quelli a rischio di problemi correlati. Vengono qui descritti i sintomi core e co-occorrenti e quanto abbiamo appreso dallo screening ad ampio raggio e dagli studi sui fratelli; vengono inoltre presi in esame gli interventi evidence-based e affrontate le questioni pratiche relative al trattamento di bambini piccoli e delle loro famiglie. Prefazione di Giacomo Vivanti.

“Come sono gli umani? Tutti misteriosamente diversi.” Così ci descriverebbe un esploratore alieno di rientro al suo pianeta. E probabilmente un po’ lo pensiamo anche noi: gusti, vezzi, sensibilità, orientamenti, obiettivi, storia, così tante variabili a renderci unici a miliardi. Per la nostra specie, che ha nelle relazioni la sua legge fondante, la singolarità è una fatica incessante. Ideato da due esperti formatori e consulenti aziendali, "Brainbow" è uno strumento di formazione e facilitazione per manager, professionals, consultants e per chiunque abbia voglia di orientarsi nell’avventuroso universo dei rapporti umani, per godere appieno del viaggio inciampando il meno possibile.

Capire il suono è uno dei compiti più difficili che chiediamo al nostro cervello di svolgere. In questo libro Nina Kraus esamina il rapporto tra suono e cervello, mostrando per la prima volta che l’elaborazione del suono guida molte delle funzioni fondamentali del cervello. Il nostro udito è sempre attivo: non possiamo chiudere le orecchie come chiudiamo gli occhi, eppure possiamo ignorare i suoni che non sono importanti. Non ci limitiamo ad ascoltare; interagiamo con i suoni. L’autrice ci parla del potere curativo della musica e di quello distruttivo del rumore sul sistema nervoso. Ripercorre cosa accade nel cervello quando parliamo un’altra lingua, abbiamo un disturbo del linguaggio, sperimentiamo il ritmo, ascoltiamo il canto degli uccelli o soffriamo di una commozione cerebrale, mostrando come il nostro coinvolgimento con il suono lasci un’impronta fondamentale su chi siamo: i suoni della nostra vita modellano il nostro cervello, per il meglio e per il peggio, e ci aiutano a costruire il mondo sonoro in cui viviamo.