Edizioni Ex Libris: Areté

In questo libro l’autrice accompagna il lettore in un viaggio sicuro tra pensieri e trappole emotive, ansia e il suo superamento. Con uno stile chiaro e empatico si affrontano difficoltà e timori, indicando possibili direzioni da seguire per affrontare la vita di tutti i giorni con fiducia ed equilibrio. All’interno di questo percorso vi sono incastonate delle “giovani” opere d’arte realizzate da ragazze e ragazzi, che spaziano da lettere indirizzate all’ansia a monologhi teatrali, da dipinti a mockup pubblicitario. Questo libro non è solo un saggio sulla gestione dell’ansia, ma una raccolta di esperienze vive: quelle di giovani, che hanno dato un volto e una voce alla loro ansia attraverso lettere intime, poetiche e coraggiose. Il testo è ricco di esempi reali, teorie psicologiche e strategie concrete, riflessioni e strumenti pratici. Non vi sono ovviamente ricette magiche, ma un invito a un dialogo onesto con sé stessi e con le proprie fragilità, al fine di trasformarle in agilità emotive. Una guida gentile e discreta, ma anche decisa nel proporre una delle tante vie verso una gestione più consapevole dell’ansia. Prefazione di Simonetta Casa. Introduzione di Fabio Alfano.

La lettura del presente saggio ci spinge a entrare in un dialogo profondo con i grandi temi del nostro tempo e con le domande etiche che quest'ultimo ci pone: cosa significa oggi essere cittadini responsabili in un contesto globale? Come possiamo promuovere una cittadinanza attiva che parta dall'impegno locale, e vada oltre quest'ultimo, abbracciando una visione globale del nostro impatto sulla Terra? Il volume affronta con profondità e rigore tale tema, cruciale per il presente di noi esseri umani e per il futuro dell'intero pianeta e lo fa sottolineando che problemi complessi, come quelli legati ai concetti di ecologia, ambiente ed economia circolare possono, anzi devono, essere oggetto di analisi non solo da parte delle scienze dure e delle discipline socio-economiche, ma anche di quelle umanistiche.

Questo libro propone una nuova prospettiva sull’educazione emotiva, spostando l’attenzione dalle emozioni ai bisogni umani che le generano. Mentre la definizione comune di educazione emotiva si concentra sulla gestione delle emozioni, l’autore sostiene, attraverso un dialogo fitto fitto con l’Intelligenza Artificiale, che le emozioni sono solo la punta dell’iceberg. La vera causa delle emozioni risiede nei bisogni umani fondamentali, come il bisogno di sicurezza, di appartenenza o di realizzazione, ma anche i bisogni etici ed estetici, il bisogno di conoscenza ed il bisogno di senso-significato-finalità. Secondo questa visione, i bisogni sono la causa e le emozioni l’effetto. Educando alle emozioni senza considerare i bisogni sottostanti, si rischia di affrontare solo la superficie del problema. Si quindi, di ampliare l’educazione emotiva includendo i diritti umani, che altro non sono che i bisogni fondamentali sanciti dalla Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo (DUDH), nell’Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 1948. Solo così si può creare un legame tra le emozioni personali e le questioni sociali più ampie. Prefazione di Diego Ezio Fabra. Introduzione di Sofia dal Zovo.

Questo lavoro è nato dalla consapevolezza, maturata in una lunga esperienza professionale come docente di storia e filosofia, preside ed ispettore ministeriale per le scienze storiche-sociali, che le conoscenze storiche diffuse sono estremamente carenti specie per il mondo extraeuropeo, ma anche per le vicende dell’Europa dell’Est (basterebbe esaminare con attenzione i nostri manuali scolastici!); queste, quasi sempre, stazionano in una nebbia confusa di nozioni e notizie, mai ben organizzata, che consentono di essere facile preda di falsificazioni, deformazioni ed omissioni. L’intento, quindi, è stato quello di fornire un quadro, sintetico ma, si spera, chiaro, della genesi e dello sviluppo spazio-temporale di quelle due realtà in modo che il lettore possa passare dalla condizione dell’indifferenza, se non dell’ignoranza, a quello della conoscenza, della consapevolezza e dell’impegno. Prefazione di Fabio Peserico. Postfazione di Giulio Zennaro.

Il saggio Transitare parla del viaggio della vita: del nostro ‘entrare’ e del nostro ‘uscire’. È un passare attraverso le fasi della vita ma anche un oltre-passare, un passare oltre questa vita, dopo aver vissuto esperienze, incontrato, amato e sofferto. Descrive il primo tempo, l’infanzia, il penultimo, la vecchiaia – l’età grande – l’ultimo, la morte e si propone come un esercizio di consapevolezza contro un pensiero che de-verte, che volge lo sguardo altrove allontanandosi dall’essenziale. Transitare è un itinerario del pensiero che percorre l’orizzonte più difficile dell’interrogazione sull’uomo: la morte. Laddove essa si configuri come scacco, come limite invalicabile, come nemica, l’Autore ha l’abilità di trasformarla in compagna di viaggio. Instaurando un dialogo costante e infaticabile con i grandi del passato e con il lettore, con incursioni che vanno dalla filosofia alla musica pop e all’autobiografia, traccia un confine luminoso e prolifico dal quale aprire lo sguardo alla vita come domanda radicale di senso.

Questo volume si propone di affrontare la tematica della cura sotto vari orizzonti interpretativi, usufruendo delle esperienze e delle competenze di studiosi, giovani e meno giovani, che operano e si impegnano in campi di ricerca e di studio anche, apparentemente, molto lontani fra loro, ma tutti animati ed uniti non solo dal tema di fondo, la cura, ma anche da un genuino senso etico della propria missione di studiosi e/o educatori. Il testo costituisce un secondo appuntamento con il quadro valoriale e culturale, che abbraccia l'intero impegno del CIRFDI (Centro Internazionale di Ricerca e Formazione per il Dialogo Interculturale). Prefazione di Marco Mascia.

Questo volume comprende alcune delle relazioni tenute nei convegni sul tema della complessità, nell'ambito del più ampio e pluriennale progetto "La bellezza salverà il mondo", promosso dal Cirfdi (Centro Internazionale di Ricerca e Formazione per il Dialogo Interculturale). La comprensione della struttura complessa sia del contesto naturale, anzi cosmico, in cui viviamo sia della totale storicità dell'esistere umano, individuale e collettivo, sia delle varie declinazioni di interpretazione-rappresentazione del mondo: dalla scienza all'universo emotivo, dall'arte alla filosofia ecc., è fondamentale per un approccio al presente ed al futuro, specie per le nuove generazioni, che sia efficace, rigoroso, eticamente fondato e non succube di ignoranza, indifferenza e disinformazione. Prefazione di Caterina Giulia Siragusa, con testi di: Carluccio Bonesso, Alessandro Corvaia, Michele Di Cintio, Aldo Messina, Giulio Zennaro, Appendice di: Alessia Giacona, Giada Mandalà, Anna Schiavone, Sofia Zammito, Alice Zancla.