Libri di C. De Simone

Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti. La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell'"interdipendenza positiva" che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte offre indicazioni su come impostare una lezione e propone una raccolta di Unità di Apprendimento, la cui struttura può fungere da modello per nuove lezioni.

"É sottinteso da molto tempo già. Scrivere e soprattutto pubblicare è un atto importante per la coscienza dell'autore. É in qualche modo confessare il proprio crimine, uscire dalla tana e mostrare la propria gola di mostro ai passanti per la strada." Questo "crimine" che l'autore ha scritto quand'era poco più che adolescente, è una raccolta di trenta poesie il cui filo conduttore è la visione pessimistica della vita. Cyril Grunspan, ex allievo dell'Ecole Normale Supérieure di Parigi, aggregato e dottore in Matematica, è autore di numerosi articoli di matematica quantistica. È il coordinatore generale dei progetti di esposizione Proust et l'Italie e ha recentemente tenuto una conferenza a Helsinki su Proust et Einstein. Vive e lavora alternandosi tra Roma e Parigi.