Libri di David Giofrè
BVS-Corsi-2. Batteria per la valutazione della memoria di lavoro visuospaziale (8-12 anni)
Irene Cristina Mammarella, Francesca Neele Stefani, David Giofrè, Cristina Toso
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Erickson
anno edizione: 2023
pagine: 120
La memoria di lavoro visuospaziale (MLVS) riveste un ruolo fondamentale in molti compiti cognitivi complessi e in molte discipline scolastiche. La Batteria BVS-Corsi-2 (nuova edizione aggiornata della versione del 2008 a cura di Mammarella, Toso, Pazzaglia e Cornoldi) permette di ottenere un profilo di funzionamento della MLVS, indagando sia il formato con cui l’informazione è presentata (visiva, spaziale-sequenziale, spaziale-simultanea), sia il grado di controllo richiesto. La Batteria include i dati normativi del Test di Corsi di cui si forniscono in allegato gli strumenti per la somministrazione. La Batteria studia l’evoluzione della MLVS nelle diverse fasce d’età considerate (8-12 anni), per strutturare interventi mirati.
Matematica. Prove MT. Kit scuola 1° biennio secondaria di II grado
Cesare Cornoldi, Alvaro Pra Baldi, David Giofrè
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Giunti EDU
anno edizione: 2018
pagine: 48
Le Prove MT Avanzate sono frutto dell'esperienza di oltre 40 anni di ricerca e di lavoro sul campo del Prof. Cornoldi e del Gruppo MT dell'Università di Padova sui disturbi dell'apprendimento e rispondono all'esigenza di disporre di strumenti standardizzati per valutare in modo esaustivo e organico le difficoltà in matematica nei ragazzi delle classi 1a e 2a della scuola secondaria di II grado. La nuova edizione è dedicata esclusivamente agli insegnanti: mantenendo inalterato il fulcro centrale delle Prove di Matematica, presenta adattamenti e integrazioni nella Guida metodologico-didattica che rendono le Prove MT più funzionali a cogliere le caratteristiche del gruppo classe e dei ragazzi con difficoltà. Le prove garantiscono la “robustezza” scientifica e il carattere di oggettività grazie a una validazione su un ampio campione nazionale. Nel Kit destinato alle classi 1-2 della scuola secondaria di II grado sono presenti 2 volumi: una guida metodologico-didattica, per un corretto utilizzo delle prove; le prove divise per classe.
Italiano. Prove MT. Kit scuola 1° biennio secondaria di II grado
Cesare Cornoldi, Alvaro Pra Baldi, David Giofrè, Gianna Friso
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Giunti EDU
anno edizione: 2017
pagine: 64
Le Prove MT Avanzate sono frutto dell'esperienza di oltre 40 anni di ricerca e di lavoro sul campo del Prof. Cornoldi e del Gruppo MT dell'Università di Padova sui disturbi dell'apprendimento e rispondono all'esigenza di disporre di strumenti standardizzati per valutare in modo esaustivo e organico le difficoltà e i disturbi di lettura, comprensione e scrittura nei ragazzi delle classi 1a e 2a della scuola secondaria di II grado. La nuova edizione è dedicata esclusivamente agli insegnanti: mantenendo inalterato il fulcro centrale delle prove di lettura e comprensione, presenta nuove prove di scrittura e adattamenti e integrazioni nella Guida metodologico didattica che rendono le Prove MT più funzionali a cogliere le caratteristiche del gruppo classe e dei ragazzi con difficoltà. Le prove garantiscono la “robustezza” scientifica e il carattere di oggettività grazie all'aggiornamento dei dati normativi e a una validazione su un ampio campione nazionale. Nel Kit destinato alle classi 1-2 della scuola secondaria di II grado sono presenti 2 volumi: una guida metodologico-didattica, per un corretto utilizzo delle prove; le prove divise per classe.
Indicatori BES e problemi di adattamento. Questionari osservativi per la scuola primaria
Cesare Cornoldi, David Giofrè, Carmen Belacchi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2015
pagine: 94
I questionari osservativi Indicatori BES e problemi di adattamento nascono per guidare gli insegnanti a una prima ricognizione di eventuali Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei livelli di adattamento degli allievi delle cinque classi della scuola primaria, ricognizione che, se necessario, potrà poi essere approfondita in contesti specialistici. Lo strumento, che non ha scopi diagnostici ed è stato validato e standardizzato coinvolgendo circa 2400 alunni, si articola in due parti: il Questionario Adattamento per Insegnanti'(QAI), che esamina il grado di adattamento del bambino attraverso situazioni/competenze particolarmente significative della vita quotidiana facenti parte del repertorio ICF; il Questionario Bisogni Educativi Speciali (QBES), che propone item-indicatori per ciascun tipo di BES, in modo da permettere a insegnante e specialista di focalizzarsi sul possibile problema del bambino. Come utile sussidio complementare, viene proposto anche un Questionario Adattamento per Genitori, la prospettiva dei quali può completare la delineazione del quadro sulla situazione di alunni che necessitano di riscontri aggiuntivi e maggiori approfondimenti.