Libri di Irina Podda

Leggere storie può rivelarsi uno strumento tanto semplice quanto efficace per il trattamento riabilitativo dei disturbi evolutivi del linguaggio e, più in generale, per accrescere le abilità e le competenze linguistiche dei bambini già dai 4 anni in su. Storie per imparare a parlare mette a disposizione di genitori, insegnanti e logopedisti un'antologia di racconti illustrati chiari e divertenti, pensati per essere condivisi dal bambino con adulti in contesti rilassati e partecipativi. Le quasi 100 storie proposte hanno una struttura precisa, volutamente prevedibile e ripetitiva, sono bilanciate secondo un criterio fonologico e sono prive di complessità testuali e di usi metaforici del linguaggio, pur mantenendo sempre un impianto narrativo stimolante e accattivante. Le forme linguistiche contenute nei testi presentano inoltre un'elevata valenza comunicativa, per aiutare i bambini a crearsi un repertorio di parole ed espressioni che possano poi essere estese ai contesti del quotidiano. I racconti sono suddivisi in sezioni in relazione ad alcuni obiettivi fonologico-articolatori e grammaticali tra quelli che più spesso si affrontano durante il trattamento.

Frutto dell'esperienza che l'autrice ha maturato nell'ambito del trattamento di bambini con disturbi del linguaggio e con disprassia verbale evolutiva, il libro propone un percorso per il trattamento di una tra le problematiche più comuni dell'acquisizione della morfologia libera: i fenomeni emissivi e/o sostitutivi dell'articolo. Dopo un'introduzione teorica, l'autrice propone numerose schede operative con attività ritmico-prosodiche, di produzione, di analisi uditiva, di giudizio di grammaticalità e di riflessione metalinguistica. Gli esercizi possono essere utilizzati, con le opportune modifiche, anche in altri contesti (come per esempio con bambini con ritardo del linguaggio nella sordità o per l'insegnamento dell'italiano come L2 a bambini stranieri).