Libri di Mariangela Gasparetto

Un libro che aiuta ad applicare il metodo CLIL (Content and Language Integrated Learning) alla storia dell?arte: dagli scultori antichi ai pittori postimpressionisti, l?arte parla inglese. Focus on * ? Lezioni con focus su tecniche (Focus on techniques), lessico (Focus on words) e linguaggi artistici, per esempio Polycleitos? Kanon, The Sublime e Divisionism. The language of artists * ? Approfondimenti e attività sul lessico (Glossary e Working on) aiutano ad acquisire un vocabolario tecnico specifico e a rinforzare la proprietà di linguaggio, anche in italiano. Be inventive! * ? Debate, Web quest e Role play, per sviluppare la capacità critica. Raffaello, Leonardo o Michelangelo? Constable e Turner, chi è stato il più grande tra i due? Fai una presentazione per spiegare e difendere la tua scelta. L?eBook Tutte le pagine del libro da sfogliare. online.zanichelli.it/architectureinart-clil In sintesi * ? Focus on * ? The language of artists * ? Be inventive! * ? eBook

Un libro che aiuta ad applicare il metodo CLIL (Content and Language Integrated Learning) alla storia dell’arte: l’architettura contemporanea parla inglese. Lezioni con focus su tecniche (Focus on techniques), lessico (Focus on words) e linguaggi artistici: per approfondire la materia e allargare l’orizzonte oltre la storia dell’arte. Per esempio, The structure of the Sagrada Familia e Industrial design. Approfondimenti e attività sul lessico (Glossary e Working on) aiutano ad acquisire un vocabolario tecnico specifico e a rinforzare la proprietà di linguaggio, anche in italiano. Debate, Web quest e Role play, per sviluppare la capacità critica. Gli interessi dei privati devono essere subordinati agli interessi della comunità? rifletti e discutine in classe. Fai una ricerca e individua cinque edifici influenzati da Le Corbusier. Uno di fronte all’altro, che cosa si sarebbero detti Kenzo Tange e Louis Kahn?

La Prima guerra mondiale in inglese: brevi paragrafi di testo, con audio e attività per esercitarsi sulla lingua inglese e sulle competenze storiche (analizzare fonti e documenti, leggere cartine e tabelle di dati, orientarsi nello spazio e nel tempo). Si impara la storia e si pratica la lingua. The Language of History * Studiare storia in inglese significa imparare non solo il lessico disciplinare ma anche le strutture linguistiche proprie del racconto storico: le forme verbali del passato, i connettivi spazio-tempo, i modi in cui si dice ?perché? e ?come?. Cooperative Learning * Ricerche di gruppo, role play, interviste impossibili a personalità della storia e della cultura dell?epoca per imparare a lavorare insieme. Debate and Webquest * Orientarsi nella rete alla ricerca di informazioni sulla storia, dibattere a tema in modo organizzato e ordinato, seguendo una griglia per la discussione: sono attività che stimolano una pratica attiva della lingua (non solo leggere e comprendere, ma anche scrivere e parlare). Le risorse digitali Tutte le pagine del volume da sfogliare con: * audiobook con lettura integrale del Main Text (2 ore) * 10 carte animate * 49 esercizi interattivi in inglese online su ZTE online.zanichelli.it/learninghistory-clil