Libri di Serafino Corti

I curatori hanno promosso e redatto, all’interno di un gruppo di esperti, le nuove norme UNI 11010 sui requisiti dei “Servizi per l’abitare e servizi per l’inclusione sociale delle persone con disabilità”. Tutta la letteratura è concorde nel sottolineare il cambiamento radicale che è in atto relativamente alla visione della nozione di “disabilità” e al modo di guardare alla persona con disabilità. Nel nostro Paese tuttavia i cambiamenti reali sembrano faticare ad emergere. Uno dei motivi è la mancata saldatura e sinergia sul piano concettuale, semantico e pratico tra le tre componenti effettive del cambiamento: quella culturale, quella giuridica e quella scientifica. Una possibile chiave di volta per saldare le diverse prospettive e facilitare il processo di cambiamento dei servizi è quello di generare una nuova classe di strumenti di indirizzo che coniughi la prospettiva dei diritti della persona con disabilità con le principali indicazioni che derivano dalla letteratura scientifica, fornendo la base per la definizione di criteri di qualità per l’organizzazione dei servizi che siano di riferimento per i processi di “certificazione di qualità” e per i “sistemi di accreditamento dei servizi” su base regionale e locale. Si tratta di un processo multi-stakeholder i cui protagonisti, alleati, devono essere le istituzioni pubbliche nazionali e regionali, la comunità scientifica, il terzo settore, il movimento delle persone con disabilità, gli enti e i soggetti attivi nel settore della certificazione di qualità. È con questo spirito e intendimento che, grazie allo stimolo della nuova norma UNI 11010:2016 (“Servizi residenziali e semiresidenziali per le persone con disabilità”), è nato il desiderio di un volume pratico ma coerente con principi e procedure riconosciute, sensibile ai bisogni e ai diritti delle persone con disabilità, famigliari, professionisti, progettisti e istituzioni.

Cosa succede in una famiglia quando nasce un bambino con handicap? Chi può aiutare a capire e ad accogliere? Chi può aiutare i genitori ad affrontare i diversi problemi che l'handicap pone: l'educazione umana e affettiva, le regole della società, la scuola, il mondo del lavoro... Gli autori di questo essenziale manuale non hanno la pretesa di esaurire tutti gli argomenti ma di indicare invece percorsi positivi, concreti e percorribili, invitando i genitori, le famiglie e quanti incontrano l'handicap ad investire sulla relazione con il figlio disabile. L'obiettivo raggiungibile è un'esistenza dove l'handicap nulla tolga alla bellezza e alla dignità della vita umana e familiare. Serafino Corti, psicologo, è un dirigente della Fondazione Bresciana Assistenza Psicodisabili (FO.B.A.P. - A.N.F.F.A.S. Brescia). È autore di alcuni articoli scientifici nell'ambito della disabilità mentale. Giovanni Gillini, assistente sociale, impegnato per anni nell'area dell'handicap, è oggi responsabile dell'ufficio Piani e Programmi-Direzione Sociale dell'A.S.L. di Cremona. Insieme, hanno seguito situazioni complesse e progettato interventi di mediazione lavorativa e servizi di formazione all'autonomia