Questo libro nasce da un’esigenza concreta: offrire alle studentesse e agli studenti un modello chiaro, organico e operativo per svolgere il loro tirocinio curricolare con consapevolezza, responsabilità e mentalità professionale. Tiene insieme, in modo coerente, la cornice teorico-pedagogica, la normativa d’Ateneo e gli strumenti operativi, trasformando il tirocinio in un vero ponte fra università e servizi educativi del territorio. La prima parte definisce l’essenza, le funzioni e l’assetto istituzionale del tirocinio curricolare, chiarendo ruoli tutoriali, dimensioni epistemologiche e finalità formative. La seconda parte espone le evidenze della ricerca educativa, una mappa ragionata delle competenze trasversali che il tirocinio può promuovere (con casi esemplificativi) e un set di dispositivi per monitorare, documentare e valutare l’esperienza di tirocinio – dal diario di bordo alla relazione finale – culminando in un’ampia appendice documentale costituita da schede di lavoro, test e materiali pronti all’uso. Pensato per l’intero triennio della classe di laurea L-19 (indirizzi “Educazione della Prima Infanzia” ed “Educazione Socio-Pedagogica e di Comunità”)...
Professionalizzare il tirocinio curricolare del Corso di Studi in Scienze dell’Educazione. Principi pedagogici, competenze trasversali, strumenti
| Titolo | Professionalizzare il tirocinio curricolare del Corso di Studi in Scienze dell’Educazione. Principi pedagogici, competenze trasversali, strumenti |
| Autore | Alessandro Di Vita |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | University, teaching & research, 32 |
| Editore | Pensa Multimedia |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 202 |
| Pubblicazione | 01/2025 |
| ISBN | 9791255683605 |
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