Con questo testo la Provincia di Teramo ha documentato un percorso di formazione teso alla costruzione e al miglioramento dei processi di qualità nei Servizi alla prima infanzia pubblici e privati, ai sensi della L.R. 76/2000. Lo scambio dei saperi e la riflessività sui vissuti professionali sono stati incrementati e favoriti attraverso le reti relazionali nel territorio, costruite anche grazie al supporto del Gruppo Nazionale Nidi Infanzia. Il libro è il frutto del percorso formativo rivolto agli operatori dei servizi educativi alla prima infanzia della Provincia di Teramo. “Costruire la qualità” è il filo conduttore che intreccia in modo narrativo vissuti e saperi esperienziali dei protagonisti, attraverso i seguenti elementi che fondano indissolubilmente un servizio educativo rivolto ai bambini, ai genitori, al territorio: • Il Coordinamento pedagogico e la sua proiezione, a livello regionale, nel Nucleo di Coordinamento istituito dall’Assessore alle Politiche Sociali Paolo Gatti; • La professionalità educativa attraverso i racconti delle realtà educative di Teramo, Bellante e Pineto; • I laboratori creativi, intesi come luoghi fisici e simbolici del fare, del pensare e del ricercare oltre gli stereotipi di ogni genere. “Pensa con i sensi, senti con la mente” ha costituito lo sfondo integratore di tutti gli incontri e della proposta educativa e culturale. Per questo “Re Mida” in Provincia di Teramo è stata la proposta, la provocazione, attraverso gli atelier, per ridiscutere anche la cultura ecologica della nostra civiltà. Questi nodi sono stati curati e raccordati dalla Coordinatrice del Corso di Formazione Anna Ferrante.
Costruire la qualità. Gli asili nido, il coordinamento in provincia di Teramo e in Abruzzo
| Titolo | Costruire la qualità. Gli asili nido, il coordinamento in provincia di Teramo e in Abruzzo |
| Curatore | A. Ferrante |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Edizioni Junior |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 112 |
| Pubblicazione | 06/2014 |
| ISBN | 9788884346797 |
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