Il volume raccoglie gli Atti del III Convegno ASLI Scuola dedicato ai processi di lettura, comprensione e riscrittura dei testi. I contributi di docenti universitari e della scuola evidenziano pratiche didattiche innovative, nelle quali gli alunni diventano protagonisti e non destinatari passivi dei contenuti veicolati dall'insegnante. Molto spazio è dedicato a una fruizione metodologicamente avanzata dei testi classici antichi e moderni, nonché all'importanza della lettura ad alta voce, e al rafforzamento delle competenze lessicali e sintattiche dei ragazzi. Il volume testimonia quanto ampia, tanto nell'università, quanto nella scuola, sia l'attenzione verso una didattica inclusiva, che non lasci ai margini nessuno. In tal senso particolare attenzione è riservata all'apprendimento di alunni affetti da DSA o che richiedono BES. Come sempre nei Convegni ASLI Scuola, le migliori pratiche universitarie e scolastiche si confrontano e sono in grado di arricchire vicendevolmente i docenti che operano nei due comparti del sistema scolastico italiano.
Dal testo al testo. Lettura, comprensione e produzione
| Titolo | Dal testo al testo. Lettura, comprensione e produzione |
| Curatori | Claudio Giovanardi, Elisa De Roberto, Andrea Testa |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Ass. per la storia della lingua italiana. Scuola, 5 |
| Editore | Cesati |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 446 |
| Pubblicazione | 04/2022 |
| ISBN | 9788876679513 |
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