La presenza dell’insegnamento della religione cattolica nella scuola pubblica, in Italia e in Europa, continua a suscitare un crescente interesse, unitamente a controverse discussioni in un contesto, come quello attuale, di “cambiamento d’epoca”, di profondi mutamenti culturali, sociali e politici. Ciò ci sollecita a ripensare più attentamente al ruolo della conoscenza religiosa nella scuola (pubblica e paritaria), e in particolare alla specificità dell’insegnamento della religione cattolica (IRC) come disciplina scolastica, al suo profilo culturale, conoscitivo, formativo e pedagogico, nel quadro delle finalità della scuola. IIl volume raccoglie i saggi di: Sua Ecc. Mons. Francesco Lambiasi, Sergio Cicatelli, Sergio De Carli, Flavia Montagnini, Andrea Porcarelli, Maurizio Schoepflin, Adolfo Morganti, Daniele Celli, Piergiorgio Grassi. Con interventi di: Natalino Valentini, Monica Forziati, Auro Panzetta, Giordana Cavicchi, Don Guido Benzi, Don Giovanni Tonelli, Don Tarcisio Giungi.
La conoscenza religiosa nella scuola. Tra cultura e sfida educativa
| Titolo | La conoscenza religiosa nella scuola. Tra cultura e sfida educativa |
| Curatori | Natalino Valentini, Monica Forziati |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Moralia |
| Editore | Pazzini |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 196 |
| Pubblicazione | 04/2020 |
| ISBN | 9788862573245 |
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