La valutazione tra pari nella scuola primaria. Teorie e pratiche per sviluppare apprendimenti

Titolo	La valutazione tra pari nella scuola primaria. Teorie e pratiche per sviluppare apprendimenti
Curatori	Valentina Grion, Emilia Restiglian, Giorgia Slaviero
Argomento	Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana	Studi superiori, 1471
Editore	Carocci
Formato	Libro: Libro in brossura
Pagine	168
Pubblicazione	01/2025
ISBN	9788829026685

€19,00

0 copie in libreria

Ordinabile

aggiungi ai desideri

Descrizione
Inserisci un commento

L'idea che la valutazione debba essere educativa e supportare l'apprendimento è ormai ampiamente condivisa. Rimane tuttavia poco esplorata la sua funzione come importante obiettivo formativo. In tale prospettiva, dovrebbe essere intesa come competenza da acquisire in quanto strumento necessario per l'apprendimento durante tutto l'arco della vita. La capacità valutativa, infatti, permette di agire e operare scelte adeguate nella vita personale e professionale. In quest'ottica, la valutazione tra pari rappresenta un'attività didattica che, mentre offre ad alunne e alunni l'opportunità di sperimentare, in prima persona, i processi valutativi, sostiene anche lo sviluppo di capacità autovalutative e di feedback, abilità e competenze sociali, nonché conoscenze disciplinari specifiche. Seppure focalizzato sui contesti della scuola primaria, il volume apre spazi di riflessione sul ruolo dei processi valutativi nella formazione iniziale degli insegnanti, nell'organizzazione scolastica e nell'ambito della continuità fra i diversi ordini e gradi scolastici.