Poteva rimanere un decreto ministeriale, una “ricetta” da applicare, linee guida da recepire ed eseguire, e invece, il decreto 934, dedicato alla transizione scuola-università, si è trasformato per l’Università degli Studi di Foggia in una occasione, un’opportunità, una “officina” di relazioni, idee, progetti dall’alto valore pedagogico. L’attuazione delle misure del Pnrr (M4C1) relative all’ambito d’investimento 1.6 “Orientamento attivo nella transizione Scuola-Università” ha visto, infatti, l’Università di Foggia progettare e realizzare percorsi di orientamento che hanno permesso di creare relazioni più consolidate e sistematiche con le scuole e con le istituzioni del territorio e promuovere azioni di orientamento formativo e, al contempo, sviluppare e consolidare una “consapevolezza istituzionale” che ha consentito di generare nuovi saperi, nuove metodologie, avviare un dialogo inter e transdisciplinare.
Pedagogia in azione. Orientamento attivo nella transizione scuola-università
in uscita
| Titolo | Pedagogia in azione. Orientamento attivo nella transizione scuola-università |
| Curatori | Daniela Dato, Mariangela Caroprese |
| Collana | La pedagogia al lavoro, 13 |
| Editore | Aras Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 225 |
| ISBN | 9791282096126 |
Prossima pubblicazione, disponibile dal 01-01-2099