Il testo è l'esito di una sintesi sul dibattito legato ai processi transmediali in ambito educativo raccolta in contributi di diversi autori che hanno partecipato alla diffusione accademica del tema in Italia. I processi transmediali permettono di rileggere l'educazione mediale in una prospettiva che facilita i processi di integrazione delle azioni in contesti diversificati, dove risultano determinanti alcune caratteristiche dell'agire informale, quali la partecipazione, la co-produzione culturale e le tecniche di propagazione dei contenuti in rete. Dopo una parte introduttiva dove il curatore definisce e delinea il tema dei processi transmediali in ambito educativo e formativo, descrivendone esempi e contesti, il testo si articola in 3 sezioni, di cui la prima è dedicata ai temi e concetti chiave della cittadinanza, dell'educazione mediale e transmediale, la seconda è focalizzata sul tema delle competenze, i metodi e gli strumenti di analisi, infine la terza è cent rata sugli artefatti, gli ambienti e le applicazioni.
Transmedia education. Contenuti, significati, valori
| Titolo | Transmedia education. Contenuti, significati, valori |
| Curatore | A. Garavaglia |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Educazione tra adulti, 29 |
| Editore | Unicopli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 235 |
| Pubblicazione | 04/2015 |
| ISBN | 9788840017945 |
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