Quali sono gli aspetti cognitivi, comportamentali, emotivi, ludici e valoriali di cui deve tener conto un conduttore di gruppi di formazione? Come fa a utilizzare gli interventi dei partecipanti? Come fa a imitare i porcospini di Schopenhauer nel mantenere quell'equilibrio tra distanza e prossimità che consente di scaldare il cuore e la mente, senza farsi male? Il volume di Casula risponde a queste domande e suggerisce il modo di creare quella discreta intimità utile per facilitare l'ascolto, la comprensione e l'apprendimento. Delinea i percorsi da seguire per fondare un solido contratto collaborativo, per superare i momenti di conflitto e di tensione, per creare metafore formative. Indica i metodi per assicurarsi che i partecipanti finiscano il corso più competenti, più consapevoli delle proprie risorse e potenzialità, motivati a continuare a sviluppare i cambiamenti intrapresi in gruppo. Questo testo si rivolge ai formatori di adulti e in particolare a chi intende trasferire il proprio sapere tecnico, valendosi non solo di rigorosi schemi razionali, ma attingendo anche alla propria passione etica. Si rivolge altresì a lettori non specialisti, manager e professionisti non formatori, in cerca di suggerimenti o spunti su come preparare un incontro con il proprio gruppo e gestirlo con successo.
I porcospini di Schopenhauer. Come progettare e condurre un gruppo di formazione di adulti
| Titolo | I porcospini di Schopenhauer. Come progettare e condurre un gruppo di formazione di adulti |
| Autore | Consuelo Casula |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Formazione permanente-Problemi d'oggi, 177 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 178 |
| Pubblicazione | 08/2016 |
| Numero edizione | 7 |
| ISBN | 9788846402264 |
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