Dall'impostazione generale di questo terzo volume dello studio Etica e Pedagogia, ispirato alla ricerca etica dal Novecento ad oggi, emerge anzitutto l'imprescindibilità della traducibilità in termini pedagogici degli orientamenti etici via via precisati.Tale impostazione comporta una convinta sottolineatura dell'importanza che rivestono i temi etici nel discorso pedagogico. La multiformità della teorizzazione etica - tema obbligato ed essenziale della filosofia - diventa un percorso pedagogico obbligato tutto teso a comprendere la teorizzazione sulla formazione umana come itinerario educativamente orientato verso princìpi e valori. L'analisi differenziata e la rielaborazione critica delle categorie etiche prese in esame hanno consentito di evidenziarne i nessi e i legami logici con la pedagogia. È stata centralmente discussa l'etica nella diversità dei suoi approcci, attraverso un'ampia e rigorosa esamina delle voci centrali del pensiero etico contemporaneo nei suoi contesti teorici e di legittimità.
Etica e pedagogia. Linee di teorizzazione etica e pedagogica dal Novecento ad oggi
| Titolo | Etica e pedagogia. Linee di teorizzazione etica e pedagogica dal Novecento ad oggi |
| Autore | Francesca Caputo |
| Collana | Pedagogia teoretica e pratica |
| Editore | Pellegrini |
| Formato |
Libro |
| Pubblicazione | 01/2012 |
| ISBN | 9788881019861 |
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