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Tra archivi e mattoni. Sguardi plurali per una nuova storiografia della scuola: il caso Torino

Tra archivi e mattoni. Sguardi plurali per una nuova storiografia della scuola: il caso Torino
Titolo Tra archivi e mattoni. Sguardi plurali per una nuova storiografia della scuola: il caso Torino
Autore
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Colapesce. Studi storico-educativi, 7
Editore Pensa Multimedia
Formato
Formato Libro Libro: Libro in brossura
Pagine 148
Pubblicazione 01/2025
ISBN 9791255683322
 
23,00

 
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Tra Archivi e Mattioni traccia un ideale percorso che utilizza l’indiscusso laboratorio di innovazione pedagogica rappresentato da Torino come esempio paradigmatico di un nuovo modello storiografico. La storia della scuola della città tra Otto e Novecento viene ricostruita attraverso quattro possibili “sguardi” che la storiografia storico-educativa più recente ha reso disponibili grazie all’allargamento dei suoi confini di ricerca. In quelli che l’autrice chiama “i 6 sensi della storia della scuola” - in una sorta di superamento degli strumenti a disposizione della pedagogia positivista dei secoli precedenti - si moltiplicano gli approcci metodologici e le relative fonti primarie facendo diventare la storia della scuola una disciplina aperta e “crossmediale” le cui fonti e nel contempo i suoi oggetti di ricerca spaziano dai “mattoni” degli edifici scolastici agli “archivi” che ci parlano di scuola. Tra Archivi e Mattoni incrocia più piani interpretativi e più strumenti interpretativi, mostrando come un medesimo oggetto di ricerca, qui rappresentato dalla storia della scuola a Torino, possa diventare una architettura aperta in cui si collocano tasselli plurali...
 
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