Perché insegnare storia utilizzando le nuove tecnologie? Per fare quello che già si fa in classe, ma in modo più efficace; per sfruttare strumenti già noti, ma non ancora diffusi in ambito scolastico; o, più semplicemente, per realizzare tutti quei progetti per cui carta e penna non bastano. Accantonando una visione generica del digitale e privilegiando un approccio disciplinare operativo, il volume aiuta il docente ad arricchire i propri percorsi didattici attraverso soluzioni originali e coerenti con lo sviluppo della capacità di pensare storicamente. Dopo un'introduzione alle principali questioni relative all'impiego del digitale per l'insegnamento della storia, vengono proposti dei laboratori – dalla storia antica a quella del Novecento – spiegando gli strumenti e suggerendo come adattare il livello di difficoltà. Il testo, rivolto agli insegnanti in servizio e in formazione del primo ciclo, offre spunti che possono essere rielaborati per una didattica coinvolgente ed efficace anche nel secondo ciclo.
Insegnare storia con le nuove tecnologie. Didattica aumentata per bambini e adolescenti
| Titolo | Insegnare storia con le nuove tecnologie. Didattica aumentata per bambini e adolescenti |
| Autori | Lucia Boschetti, Silvia Ditrani, Raffaele Guazzone |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I tascabili, 258 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 188 |
| Pubblicazione | 11/2022 |
| ISBN | 9788874669219 |
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