Il libro ha l’obiettivo di rafforzare le pratiche e la consapevolezza professionale di educatrici e educatori, offrendo stimoli e proposte per migliorare la dimensione della valutazione. Lettori ideali sono anche assistenti sociali, psicologi, insegnanti e tutti gli specialisti che, lavorando fianco a fianco con l’educatore, vivono l’agire educativo come un’opportunità di cui comprendere meglio possibilità e potenzialità. I percorsi della valutazione e documentazione pedagogica sono proposti come mezzo per dare valore, forza e concretezza al sapere educativo, che si situa nel quotidiano e si costruisce insieme alle persone. La valutazione è intesa come dispositivo necessario di un processo decisionale a servizio dell’autonomia della persona, non atto a conclusione (e a conferma) di un’azione, ma processo che accompagna e interroga. La documentazione pedagogica, attraverso proposte di pratiche e strumenti, inserisce i percorsi valutativi nella quotidianità del lavoro educativo, nelle relazioni che incontra, sostenendo dialoghi e partecipazione, capaci di generare “esperienze educative” significative per le persone.
La valutazione e la documentazione pedagogica. Pratiche e strumenti per l'educatore
| Titolo | La valutazione e la documentazione pedagogica. Pratiche e strumenti per l'educatore |
| Autore | Sara Serbati |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I tascabili |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 172 |
| Pubblicazione | 10/2020 |
| ISBN | 9788874668571 |
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