Bonanno: Tascabili Bonanno. Pedagogia

Il volume consegna un contributo di riflessione all'attenzione di quanti con interesse seguono il dibattito intorno al controverso versante d'indagine situato al crocevia di pedagogia e biologia. Nella volontà di accedere ad una comprensione multiprospettica dell'uomo e delle dinamiche che ne regolano sviluppo ed evoluzione, la scienza pedagogica, nella recente stagione di riflessione, ha infatti intrecciato un fecondo legame con la biologia che presenta quale oggetto di studio privilegiato l'organismo vivente e le relazioni che esso attiva con l'ambiente.

Questo volume offre agli educatori suggerimenti, indicazioni, metodi e strategie per guidare i bambini a rielaborare l'esperienza, drammatica e traumatica, dell'ospedalizzazione e della malattia. Il gioco e l'animazione con i burattini non costituiscono un semplice fattore di intrattenimento o una temporanea via di fuga da una situazione in sé difficile, ma rappresentano e promuovono, sotto il profilo educativo, un percorso di crescita che favorisce un più consapevole confronto con la malattia.

Il volume offre una lettura in chiave pedagogica del contributo dei neopiagetiani Donata Fabbri e Alberto Munari. Attraverso il progetto di psicologia culturale, la cui epistemologia si caratterizza per essere operativa, e in riferimento a recenti suggestioni prodotte da pensiero sistemico e paradigma di complessità, i due studiosi indagano il rapporto che l'individuo elabora con il proprio sapere, espressione delle interrelazioni e interdipendenze tra sistemi di concettualizzazione e sistemi di valori.