Libri di Angela Fiorillo

Il testo si configura come una indagine su un campione di comunità familiari ed educative del territorio maceratese realizzata con la somministrazione di questionari e con la raccolta di informazioni sull'organizzazione delle comunità e sui servizi offerti ai minori accolti e a tutti i protagonisti delle relazioni educative. La seconda parte del lavoro è dedicata alla costruzione di un sistema di qualità del servizio comunitario, finalizzato alla valutazione dei servizi alla persona, per metterne in luce i paradigmi educativi e porre l'enfasi sulle dimensioni della relazione di aiuto e dell'accoglienza.

Il Pensiero costituisce l'Azione 11 del Sistema di trattamento (Diagnosi, prevenzione, abilitazione) dei disturbi della lettura, della scrittura, del calcolo e della comprensione dei problemi matematici. Operando secondo i criteri delle Pratiche Ecologico-Dinamiche, l'Azione 11 persegue l'attivazione di dinamismi del pensiero orientati agli schemi neuro-funzionali di Successione, Automatismo e Fluidità (Polo SAF) che risultano in difficoltà nelle condizioni di dislessia, disgrafi a e discalculia in quanto stati di disprassia che interessa particolarmente i processi della successione, ovvero le azioni che si declinano in sequenza, nello spazio e nel tempo. Le Azioni Dislessia-Disgrafia-Discalculia del Sistema CO.CLI.T.E. costituiscono anche una guida professionale agli operatori (terapisti, insegnanti, educatori, genitori) per la diagnosi e la prevenzione del disturbo.