Libri di Elena Cipollone

Partendo dal superamento della visione cartesiana, la quale concepiva mente e corpo come elementi separati, emerge l'idea della "cerebralità", secondo cui «il cervello viene riconosciuto come ciò che costituisce l'essere umano con tutto ciò che possiede». In questa prospettiva Damasio afferma che: «le nostre menti non sarebbero quelle che sono se non fosse per l'azione reciproca di corpo e cervello nel corso dell'evoluzione. Ne deriva che il cervello umano ed il resto del corpo costituiscono un organismo indissolubile; l'organismo interagisce con l'ambiente come un insieme dove l'uomo appare nella sua completezza fisica, psichica e sociale; i processi fisiologici derivano dall'insieme strutturale e funzionale nella relazione mente, cervello e corpo».

Nel processo di apprendimento entrano in gioco tantissime variabili, quali i pensieri, la motivazione, l'ambiente circostante, l'esperienza e le emozioni. Le emozioni, in particolare, ricoprono un ruolo cruciale nella formazione e concorrono a rendere l'apprendimento più profondo, consapevole e significativo; questo richiede a educatori e docenti di acquisirne consapevolezza, al fine di poter dar vita ad un percorso di formazione adeguato, che consenta di imparare a riconoscere, gestire e saper usare coscientemente le emozioni nella quotidianità.