Libri di G. Amodio

Il libro propone una riflessione multidisciplinare sull'infanzia nella società contemporanea a partire dall'esperienza del Comune di Casalecchio di Reno. In una duplice ottica di analisi dell'esistente e di individuazione di strategie e strumenti per il miglioramento, vengono presi in considerazione i bisogni dell'infanzia e delle famiglie e le risposte che il sistema pubblico - a partire dal Comune - mette o può mettere in campo. Attraverso riflessioni, esperienze e dati, vengono affrontati temi prettamente pedagogici e questioni attinenti all'organizzazione dei servizi, cercando di cogliere le interdipendenze tra le differenti dimensioni e, soprattutto, di far emergere proposte per buone politiche. In una situazione di profonde trasformazioni sociali e di altrettanto forti mutamenti istituzionali, è necessario individuare nuovi percorsi di alleanza tra i soggetti del territorio che possano tenere insieme educazione, welfare e sostenibilità.

L'intento di questo libro (che presenta i risultati dell'attività seminariale e della giornata di studio rivolte alle problematiche adolescenziali e svoltesi a Bologna tra il 2005 e il 2006) è quello di approfondire un metodo di lavoro che metta insieme educatori, insegnanti e operatori sociali al fine di costruire, a partire dal proprio sapere e dalla propria pratica sociale, una rete in grado di creare spazi rivolti all'adolescenza, di realizzare interventi di prevenzione con gruppi informali e formali, di progettare insieme ai ragazzi e alle ragazze la loro quotidianità. Abbiamo voluto riflettere su ambiti quali il protagonismo giovanile, il disagio, la differenza di genere, l'intercultura, la mediazione, la cittadinanza attiva e l'ascolto attivo. Viene in questa sede analizzata la dimensione sociale dei vari interventi attivati nell'arco di alcuni anni in una zona del territorio bolognese (Quartiere San Vitale), in cui la conflittualità sociale e intergenerazionale è particolarmente sentita. In particolare, il volume approfondisce un approccio che pone al centro dell'intervento il coordinamento dei vari attori a livello istituzionale, la partecipazione attiva, la co-progettazione, la progettazione condivisa.