Obiettivo di questo volume è sostenere chi lavora e chi vuole fare ricerca empirica nei contesti educativi e scolastici, dal nido d’infanzia alla scuola secondaria di primo grado. Comprendere l’utilità, i limiti, le potenzialità dei metodi e le modalità di definizione dei risultati scientifici è il passaggio imprescindibile per poter utilizzare le evidenze scientifiche in modo informato e consapevole. È sempre più necessario, infatti, saper prendere decisioni, educative e didattiche, fondate empiricamente. Dopo una prima introduzione generale sulla progettazione del disegno di ricerca, sui paradigmi e le questioni etiche, si descrivono i principali metodi per la ricerca educativa: fenomenologia empirica, Grounded Theory, metodo etnografico, ricerca-azione, ricerca narrativa, approccio quantitativo-sperimentale e mixed method. Per comprendere come può essere applicato ciascun metodo discusso, ogni capitolo include l’analisi critica di una ricerca empirica realmente condotta (e pubblicata) in contesti educativo-scolastici.
Metodi per la ricerca educativa
| Titolo | Metodi per la ricerca educativa |
| Curatori | Luigina Mortari, Luca Ghirotto |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Studi superiori, 1189 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 291 |
| Pubblicazione | 10/2019 |
| ISBN | 9788843098477 |
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