Le competenze sono diventate il costrutto attraverso il quale vengono definiti gli obiettivi di apprendimento nel sistema italiano di istruzione e formazione. Tra resistenze, polemiche e contraddizioni, in dieci anni la produzione normativa e documentale si è consolidata, anche in relazione al riconoscimento delle competenze fuori dai percorsi ufficiali (apprendimento non formale, informale). Occorre oggi, allora, imparare a utilizzare adeguatamente didattiche e modalità di valutazione coerenti con gli obiettivi.
Insegnare e valutare per competenze
| Titolo | Insegnare e valutare per competenze |
| Autore | Federico Batini |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Loescher |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 152 |
| Pubblicazione | 08/2016 |
| ISBN | 9788820136291 |
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