Il saggio mira a superare la perdurante reciproca estraneità tra "teoria dell'educazione" (che tende a esaurirsi nel chiuso del confronto accademico) e "prassi educativa" (capace di modificarsi solo sui tempi lunghi dell'evoluzione del costume) offrendo una sintesi di traglio operativo. Il percorso argomentativo comprende una rivisitazione di alcuni temi già noti e la proposta di una nuova lettura del rapporto tra acquisizione di abilità e interiorizzazione critica e creativa di contenuti. Concentrato sull'operatività, questo libro propone una serie di esperienze esemplari e un confronto tra modelli educativi di paesi e culture differenti, tra i quali primeggia l'esperienza delle scuole materne di Reggio Emilia.
Sapere per comprendere. Discipline di studio e discipline della mente
| Titolo | Sapere per comprendere. Discipline di studio e discipline della mente |
| Autore | Howard Gardner |
| Traduttore | R. Rini |
| Collana | Campi del sapere, 265 |
| Editore | Feltrinelli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 312 |
| Pubblicazione | 06/2006 |
| Numero edizione | 3 |
| ISBN | 9788807102653 |