La presente Guida al Corso Amici come noi, per alunni non italofoni, offre all'insegnante indicazioni e suggerimenti per il miglior uso del volume. I suggerimenti sono sostenuti da una concezione glottodidattica secondo cui l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini e ragazzi è un processo che investe la totalità dell'alunno. Le indicazioni di attività alternative o di ampliamento offrono la possibilità di coniugare le proposte fatte nelle singole Unità del Corso con lo stile personale degli insegnanti, con la concreta realtà degli alunni, con i loro differenti bisogni di apprendenti l'italiano in Italia o all'estero, a scuola o in corsi, per poche o molte ore settimanali.
Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. 1° livello. Guida del docente
| Titolo | Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. 1° livello. Guida del docente |
| Autore | M. Cristina Peccianti |
| Collana | Scuola primaria |
| Editore | Giunti Scuola |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 32 |
| Pubblicazione | 08/2007 |
| ISBN | 9788809056930 |
Libri dello stesso autore
Come si dice? Imparare a comunicare in tutte le situazioni della vita quotidiana
Elisa Ferri, M. Cristina Peccianti
Giunti Editore
Nel giardino. Riflessione sulla lingua. Lessico, grammatica. Per la 4ª e 5ª classe elementare
M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. 2° livello. Per la Scuola elementare
Gabriella Debetto, M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Amici come noi. Percorsi per l'apprendimento dell'italiano. Per la Scuola elementare
Gabriella Debetto, M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Arance rosse. Sussidiario dei linguaggi. Per la 4ª classe elementare
M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Arance rosse. Sussidiario dei linguaggi. Per la 5ª classe elementare
M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Arte scuola. Guida per l'insegnante. Per la Scuola media
Barbara Conti, Rossana Ragionieri, M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola
Per... il mio portfolio 5. Arance rosse. Letture e laboratori linguistici. Sussidiario dei linguaggi per il 2° biennio
M. Cristina Peccianti
Giunti Scuola