Le nuove modalità di formulazione dei giudizi valutativi nella scuola primaria, introdotte con OM 172/2020, sollecitano un ripensamento complessivo della gestione del processo valutativo, che superi ‘senza se e senza ma’ una logica misurativa in direzione di una consapevole e rigorosa logica di apprezzamento. A partire da tale premessa il volume intende fornire una proposta ‘sensata’ di applicazione delle nuove disposizioni normative, in direzione di una valutazione autentica e coerente con il quadro curricolare fornito dalla Indicazioni nazionali del 2012: una proposta che è nata e si è sviluppata attraverso un incessante dialogo con la scuola reale.
Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria
| Titolo | Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria |
| Autore | Mario Castoldi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Manuali |
| Editore | Mondadori Università |
| Formato |
Libro |
| Pagine | VIII-232 |
| Pubblicazione | 03/2021 |
| ISBN | 9788861849778 |
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