La grammatica è il nodo gordiano su cui si avviluppano i due capi del processo di interiorizzazione di una lingua: l’acquisizione e l’apprendimento. Ma che cosa significa “conoscere” effettivamente una lingua? È bene procedere dalla conoscenza delle regole per poi applicarle, come accade spesso nell’apprendimento in contesto scolastico, oppure è preferibile partire dall’esposizione all’input, ossia dai dati e risalire ai principi che regolano il funzionamento della lingua, secondo i principi dell’acquisizione naturale? Che rapporto c’è tra l’acquisizione e l’apprendimento di una lingua, sia che si tratti della lingua materna, sia che si tratti di un’altra lingua? Il volume intende rispondere a queste e altre domande sempre attuali, ripercorrendo le principali teorie del passato e ponendo questioni che in futuro potranno dare ulteriore linfa al dibattito.
La grammatica tra acquisizione e apprendimento. Un percorso verso la consapevolezza linguistica
| Titolo | La grammatica tra acquisizione e apprendimento. Un percorso verso la consapevolezza linguistica |
| Autori | Paola Giunchi, Maria Roccaforte |
| Argomento | Lingua Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da elt) |
| Collana | Lingue e letterature Carocci, 356 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 142 |
| Pubblicazione | 10/2021 |
| ISBN | 9788829005475 |
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