I coma reversibili a seguito di trauma cranio-encefalico lasciano strascichi più o meno gravi cui i diversi tipi di riabilitazione hanno da tempo soccorso per un recupero funzionale capace di ridare al soggetto quanto sembrava fosse sparito: l'attenzione, la memoria, la capacità di programmare azioni, di risolvere problemi, ecc. Il punto di vista assunto è quello della pedagogia speciale che in sinergia interdisciplinare con le tecniche di riabilitazione e le conoscenze psicologiche e neurologiche offre una strumentazione pratico-teorica, affatto nuova, al pieno recupero funzionale di questi soggetti. È un testo raccomandabile a quanti (riabilitatori, psicologi ed educatori professionali) vogliano accostarsi alla tematica.
L'agire educativo nella riabilitazione neuropsicologica
| Titolo | L'agire educativo nella riabilitazione neuropsicologica |
| Autore | Valentina Moro |
| Collana | Pedagogia e educazione speciale, 7 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 256 |
| Pubblicazione | 02/2005 |
| ISBN | 9788846464590 |
Libri dello stesso autore
Polis, eros, parrhesia. Tragedia greca, questioni contemporanee: letture etico-politiche
Padova University Press
La politica della dignità. Perché la dignità è sia necessaria che problematica
Michael Rosen
Consorzio Festivalfilosofia