Guerra Edizioni

In questo primo volume del corso "La lingua italiana per stranieri" viene adottato un approccio integrato, che tiene conto sia degli aspetti formali sia di quelli semantici, e ha come obiettivo l'acquisizione da parte degli apprendenti di un grado di competenza linguistico-comunicativa adeguato allo stadio di apprendimento (da A1 a B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). L'attenzione all'uso della lingua va di pari passo con la riflessione su di essa, ma non si tratta di un ritorno al grammaticalismo. L'originalità di questo approccio integrato sta proprio nella presentazione della grammatica, che viene mediata non come serie di norme d'uso della lingua, bensì come elemento integrante di un'effettiva competenza comunicativa. La comprensione dei fatti grammaticali, infatti, costituisce solo una fase intermedia del processo di apprendimento, il cui momento culminante è la capacità di trasferire i modelli linguistici appresi in determinati contesti ad altre situazioni comunicative che coinvolgono il discente come interlocutore reale, tiene conto anche degli aspetti contrastivi fra L1 E L2.

Una raccolta di 45 giochi linguistici, presenta un modo facile e divertente per esercitare la propria conoscenza della lingua. Si tratta di cruciverba, anagrammi, rebus e crucintarsi che mettono alla prova non solo le competenze lessicali, ma anche quelle grammaticali. In ogni gioco, infatti, si richiede allo studente di memorizzare il vocabolario, coniugare verbi, declinare aggettivi o inserire preposizioni e articoli. Ispirato alle classiche riviste di enigmistica, il volume può essere usato individualmente da tutti coloro che, fra un corso e l'altro, sotto l'ombrellone, in aereo o ovunque si trovino, vogliano tenersi in allenamento in modo divertente, ma anche dagli insegnanti come libro per le vacanze, come supporto per "alleggerire" le lezioni, o come valido strumento di verifica.

Poesie: Senza enfasi, il poeta perugino Bruno Dozzini è la voce più alta e lirica dell'Umbria della seconda metà del XX secolo, dopo Sandro Penna. Autentico faber della parola, ha contenuto, con equilibrio e umiltà, la spontaneità di un verso immediato, sottoponendolo ad un implacabile processo di rivisitazione stilistica. Serietà e rigore, onestà di valori e di messaggi, disvelatore di verità e di intenti, il tutto intessuto con fili d'amore mai stucchevoli o dolciastri. La presente Opera Omnia consentirà ai lettori di appropriarsi della lezione di vita e di poesia di un grande nome della letteratura regionale e nazionale. Prose: Questo volume di sintesi della prosa di Bruno Dozzini concede un dono di pregio ai suoi tanti estimatori. Con un raggio d'azione notevole e da un angolo di osservazione privilegiato, Bruno Dozzini ha sottratto dai giacimenti del sapere umano le ragioni dell'uomo vagabondo alla ricerca di orizzonti oltre il proprio perituro spazio e tempo, sempre in cammino di conoscenza.

Francesco Curto è uno degli autori contemporanei sui quali è stato scritto di più dal punto di vista critico ed esegetico. Questo volume rende pubblica una ricca selezione di scritti elaborati da specialisti e amici che hanno voluto rendere testimonianza del loro affetto e della loro stima per l'opera di un autore meritatamente collocato nella storia della letteratura contemporanea.

Malacucina era il nome del bordello nella Perugia del medioevo, situato nel centro della città, vicino al Palazzo dei Priori, sede del governo cittadino. Partendo da frammenti di antiche cronache, Ragni costruisce un romanzo in dieci racconti, che spaziano dall'erotico all'avventuroso, che raccontano la fortunata carriera di Tauccio da giovane povero a nobile del comune di Perugia. Gli episodi svariano dal boccaccesco all'avventuroso, dalla trama politica al fatto curioso, paradossale; la chiave principale è comica, con una certa coloritura teatrale (il richiamo alle giullarate di Fo è intenzionale), ma non rimuove temi o momenti gravi e anche drammatici della condizione umana.

L'opera è composta da tre racconti, in cui vengono descritte le esperienze vissute dall'io-narrante nel periodo dell'infanzia e dell'adolescenza. Si tratta di ricordi di un tempo, dove si mescolano vicende personali e memorie raccontate dalla gente del luogo. Sono protagonisti lo stato di sogno del bambino che non permette di decifrare pienamente la realtà, il significato della memoria come valore insostituibile dell'esistenza e della condizione umana, il tema del destino che accompagna il punto di vista del bambino, dando un tocco fiabesco alla storia e rendendola meno tragica.

Le poesie di Angelo Terranova delineano un cammino umano composto da molte allusioni che si muove dal remoto passato ("Pangea") al devastato presente ("Redshift"). Parole inglesi, latine, e greche appaiono come schegge che aprono improvvisi spazi di profonda meditazione al lettore, così come vocaboli ed espressioni volgari contribuiscono a trasformare in materia poetica la realtà contingente.

Un'antica leggenda etrusca narrata da generazione in generazione intorno al fuoco prende corpo sulla pagina in un romanzo che unisce il rigore storico al piacere dell'avventura fantastica. In appendice, una selezione di documenti storici e letterari conducono il lettore fino ai giorni nostri.

Apprendere una lingua significa imparare a usarla per agire adeguatamente nei diversi contesti della vita quotidiana, oltre che impararne il lessico, la grammatica e la pronuncia. Significa quindi imparare a raggiungere i propri obiettivi mantenendo il giusto equilibrio tra l'efficacia comunicativa e la tutela della "faccia", propria e dell'interlocutore. L'interesse nei confronti della dimensione pragmatica è ormai centrale nella pratica didattica dell'italiano L2, mentre ancora scarsa attenzione è dedicata allo studio di come avviene l'acquisizione della funzione performativa cioè della capacità di fare con le parole da parte di chi apprende questa lingua. Attraverso l'osservazione di come tre apprendenti sviluppano la capacità di richiedere, protestare e scusarsi in italiano L2, il volume delinea il percorso evolutivo di questi atti linguistici. Si tratta di atti frequenti nelle interazioni quotidiane, ma al tempo stesso particolarmente delicati da realizzare perché capaci di incidere sulla relazione sociale tra parlante e interlocutore.