Libri di Laura Pinna

Il volume presenta un progetto di sostegno alla genitorialità attivato nell'Università degli Studi di Cagliari e destinato agli studenti e al personale della struttura. L'iniziativa, basata sulla cooperazione tra istituzione universitaria, amministrazioni locali e settore privato, ha voluto rispondere alla crescente richiesta di sostegno da parte delle famiglie, e ha portato a una riflessione sul welfare e le politiche sociali di prevenzione e promozione di stili di vita salutari. In particolare, secondo l'autrice le misure di sostegno alle famiglie, locali o nazionali, non possono fare a meno di utilizzare un approccio pedagogico, tanto più necessario a fronte dei continui cambiamenti della società.

Il volume è un'introduzione, teoricamente sapiente ed empiricamente sostanziosa, alla declinazione consulenziale del lavoro pedagogico. L'autrice propone una prospettiva sulla consulenza solidamente ancorata a un sapere disciplinare anche "specialistico" e, dunque, fortemente collegato a una teorizzazione pedagogica. Da questo punto di vista, il volume guarda principalmente alle risorse teoriche della pedagogia critica: la pratica consulenziale, infatti, non può che essere ancorata a una visione critica della pedagogia e dell'educazione. Nelle relazioni tra i professionisti della cura e la persona che esprime un disagio, un bisogno, che manifesta l'esigenza di revisionare o modificare il proprio approccio alla vita, non vi sono percorsi tracciati a priori, ma ci si "sorprende" nella scoperta di un rapporto inedito e di una prospettiva non ancora scritta. Proposta teorica e lavoro pratico si intrecciano così a disegnare traiettorie inattese, di cui il percorso professionale dell'autrice riesce a dare conto.