Libri di P. Massimi
Emilio
Jean-Jacques Rousseau
Libro
editore: Mondadori
anno edizione: 2026
pagine: 768
Summa delle concezioni filosofiche di Rousseau sulla natura umana e sull'influsso esercitato dalla società, Emilio costituisce
Mao inedito. Scritti, discorsi, lettere, colloqui (1949-1971)
Tse-tung Mao
Libro: Libro in brossura
editore: Armando Editore
anno edizione: 2022
pagine: 470
In occasione dell'anniversario dei 100 anni dalla nascita del Partito Comunista Cinese l'editore ha deciso di riproporre un libro di inediti di Mao Tse-Tung. I testi di Mao Tse-tung che qui si presentano meritano il titolo di inediti per due ragioni: non erano finora noti nel mondo occidentale e, inoltre, sono stati pubblicati senza subire il travestimento angiografico delle rielaborazioni ufficiali. Introduzione Rocco Pezzimenti.
Verso una teoria dell'istruzione
Jerome S. Bruner
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 1991
pagine: 264
Pensare ed apprendere
Burrhus F. Skinner, Werner Correll
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 1992
pagine: 200
Apprendimento, insegnamento e competenza. Per una nuova filosofia dell'educazione
Olivier Reboul
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 1995
pagine: 152
Storia della pedagogia sperimentale. Cento anni di ricerca educativa nel mondo
Gilbert De Landsheere
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 1999
pagine: 304
Prime fasi dello sviluppo cognitivo
Jerome S. Bruner
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2000
pagine: 120
Rivoluzione o riforme? Vent'anni dopo
Karl R. Popper, Herbert Marcuse
Libro
editore: Armando Editore
anno edizione: 2002
pagine: 80
Herbert Marcuse e Karl Popper realizzarono un confronto sugli scottanti temi di politica sociale, sui metodi in grado di affrontare i problemi più urgenti e sulle proposte programmatiche di una "nuova società", trasmesso dalla televisione bavarese il 5 gennaio 1971. La verità è che non si trattò di un "confronto" ma di uno "scontro" tra due sostenitori di concezioni differenti, anzi opposte, della società.

