Società, scienze sociali e politica

Idee in form@zione è il periodico annuale organo dell'ANFIS - Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori - che intende promuovere l'avvicinamento della teoria alla pratica professionale e diffondere, attraverso riflessioni di carattere culturale, la valorizzazione della professionalità docente, del tirocinio come componente fondamentale del percorso di formazione iniziale, della ricerca e dell'innovazione tramite la formazione continua.

Una testimonianza scioccante e straordinariamente attuale del feroce antisemitismo in Ucraina. Per la prima volta, la trasposizione integrale del famoso documentario del regista americano Daniel Reynolds Riveiro "Nazis/Skinheads: The Holocaust by Bullets and Modern Antisemitism in Ukraine". Le brutali aggressioni delle bande di giovani skinhead neo-nazisti agli Ebrei ucraini, raccontate dagli stessi carnefici e dalle loro vittime. Il ricordo delle stragi perpetrate dai Nazisti durante la Seconda Guerra Mondiale, con il fondamentale apporto della milizia ucraina, fa da sfondo a un quadro di continue sopraffazioni e violenze. Un fil rouge tra passato e presente, spezzato solo dalla recente invasione dell'Ucraina, da parte della Russia di Putin.

Una delle modalità di studiare il territorio è realizzare un parallelismo tra tradizione e cambiamento, per far immergere il lettore nel passato, nelle tradizioni, nella cultura popolare che hanno fondato la storia e consolidato l’identità, la cilentanità. Per fare ciò, occorre considerare l’immaginario sociale, il Genius loci, di cui si riferisce nel titolo, lo spirito, l’anima, l’atmosfera che si respira, ma anche i colori, gli odori, i suoni, il linguaggio della popolazione, il silenzio. Il volume, che nella parte introduttiva considera i riferimenti epistemologici per la comprensione e la conoscenza dell’intera area, è strutturato in tre parti: la prima riguarda gli sviluppi storici che hanno determinato una specifica identità; la seconda si sofferma su quell’immaginario sociale, a partire dai miti e dalle forme rituali; la terza, attraverso i concetti di comunità ed identità, si prefigge il compito di condurre il lettore alla conoscenza delle risorse ed alla sua fruizione. La parte conclusiva è una riflessione sui soggetti che vivono le comunità, e su come la loro azione possa contribuire a tracciare possibili sviluppi.

Questo numero di Fuori Luogo raccoglie alcuni degli spunti di riflessione emersi in occasione del convegno internazionale “Ecoturismo: viaggiatori, comunità locali, territori, esperienze nello spazio della nuova società”, tenutosi a Napoli, nel giugno 2021, nell’ambito della II edizione della Scuola di metodologia e di ricerca socio-culturale e territoriale sul turismo (ScOUT) promossa da OUT, Osservatorio Universitario sul Turismo dell’Università “Federico II”. Dionisia Russo Krauss.

"Nel Raggio Verde. Quaderni di studio su infanzia e adolescenza" è una rivista annuale che mira ad ospitare contributi innovativi inerenti alle dinamiche che animano il complesso mondo dell’infanzia e dell’adolescenza, esplorate attraverso gli strumenti e le prospettive della psicologia e della psicoanalisi, della pedagogia e della sociologia, della filosofia, della letteratura e delle scienze sociali.

Compendio di storia per la scuola superiore ( Licei e Istituti) per sintetizzare, ricordare e studiare l'intero programma del primo anno. Strutturato in modo semplice- ma rigoroso e preciso- risulta un ottimo strumento per: • alunni • insegnanti ( indipendentemente dalla metodologia adottata) Il volume è articolato in due sezioni: • la prima composta da precisi riassunti • la seconda composta da mappa concettuali relative a tutti gli argomenti trattati Strumento utile anche per il ripasso e preparazione di verifiche "FUORI CLASSE" è una collezione di comodi volumi per studenti delle scuole medie, licei ed istituti che ha come obiettivo quello di fornire per ogni materia un compendio organico e di facile utilizzo secondo i programmi ministeriali.

Il "Manuale di Statistica Sociale: Elementi di Indagine" mira ad affrontare la materia da un punto di vista colloquiale, discorsivo ed apprezzando gli elementi fondamentali di un'indagine sociale, con un approccio passo-passo e un utilizzo di schemi riassuntivi e di riepilogo. Include anche sintesi del caso pratico dell'autore.

Quando un docente disarmato incontra un alunno con la pistola il docente è un uomo morto.

La vitalità è la reazione biologica, alla 24ª settimana di gravidanza, di un sé libidico del feto che, avendo rapporto con l'oggetto (liquido amniotico), ne realizza l'esistenza per le sensazioni che dà la sensibilità biologica. La fantasia è la realizzazione dell'istinto di morte che, in quanto fantasia di non esistenza della realtà esterna al neonato, rende esistente nella traccia mnesica (capacità di immaginare) il sé endouterino, cioè il sé in contatto fisico con un oggetto.

L'obiettivo principale del libro è quello di salvare gli adolescenti, finchè si può, dal destino che la psichiatria (depressione, ansia, disturbo bipolare, disturbo ossessivo-compulsivo, fobia sociale...) e la cronaca nera (bande violente, bullismo, uso di armi...) ogni giorno ci raccontano. Arrivare prima del destino è una grande impresa ma apre probabilità inaspettate nel mondo sconfinato del possibile e del probabile. Un secondo obiettivo è mirato a raccontare e valorizzare i giovani della generazione Alpha, erroneamente ritenuta inutile e senza solidità. Per farli conoscere l'autrice ha scritto 42 storie che li rappresentano in azione nel quotidiano familiare, scolastico, amicale. Da esse si apprendono le loro enormi difficoltà nel costruirsi un'identità funzionante che li renda sicuri di sé e li accompagni nel loro cammino su questo pianeta. Il terzo obiettivo si delinea nelle numerose riflessioni sulle opportunità migliori di istruirli e formarli perché interiorizzino valori certi, ben definiti, resistenti e sicuri; comprende inevitabilmente riflessioni sul mondo genitoriale, scolastico e sociale chiamato a conoscerli e tutelarli giorno per giorno.

In Europa occidentale il secondo dopoguerra si apre inaugurando una nuova fase della storia della gioventù. Mentre il piano politico-istituzionale, in particolare in Gran Bretagna e in Italia, vede l'elaborazione di nuovi progetti educativi dedicati espressamente ai giovani e recanti in sé un'idea determinata di cittadino del futuro, la vita quotidiana di bambini e adolescenti si dispiega tra forme culturali tradizionali e elementi innovativi dell'"american way of life". La rivoluzione tecnologica del ventennio post-bellico ha infatti generato un mutamento radicale degli stili di vita, condizionando anche il modo stesso di intendere la gioventù: il modello culturale e educativo scolastico si trova così a convivere con i nuovi e pervasivi modelli dell'industria culturale. Di questa tensione e delle sue contraddizioni si è fatto testimone attivo il cinema, talvolta intrecciandosi e talvolta scostandosi dalle riflessioni pedagogiche coeve. Così, le rappresentazioni dei giovani e dei loro comportamenti che il cinema ha consegnato alla nostra memoria finiscono per descrivere una storia della gioventù e dell'educazione "immaginaria", parallela rispetto alla realtà. Non per questo, però, meno influente e meno "pedagogica".