Società, scienze sociali e politica

«"Lo Sviluppo Economico Sostenibile di medio lungo periodo di un Paese non può prescindere dallo sviluppo del capitale umano e dalla coesione sociale". Il presente lavoro ha l'obiettivo di sollecitare il lettore, anche non "addetto ai lavori", ad alcune riflessioni in relazione allo sviluppo economico del mondo nel medio-lungo periodo, alle sfide-opportunità che si pongono per l'Italia, e al ruolo che ciascuno di noi ha nel mondo per raggiungere questo risultato. Una società sempre più smart che possa utilizzare la tecnologia per migliorare la vita delle persone perché quello che crea lo sviluppo sostenibile di un Paese è il benessere del cittadino e non il PIL. Vanno quindi ricercati nuovi indicatori di sviluppo come ad esempio quello della felicità. Questo saggio presenta al lettore un panel di riferimento del modello di sviluppo del Vietnam e in particolare della Provincia di Binh Duong. Tali best practice sono a testimoniare come nel medio lungo periodo sia necessario l'intervento dello Stato affinché vengano adottate politiche economiche basate sull'economia della conoscenza e sull'inclusione sociale con particolare riguardo allo sviluppo del capitale umano anche in termini di soft skill. In questo contesto cosi descritto, ci si chiederà cosa può fare l'Italia e le sfide-opportunità del PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza) e Next Generation EU per prepararci alla Società 5.0 dove il cittadino è al centro di tutte le politiche economiche e deve essere in grado (quindi formato e istruito) di utilizzare tutte le tecnologie esistenti per migliorare la propria vita: aumentare il ben-essere».

Dopo essere rimasto per diverso tempo in una zona d’ombra, lo studio dei disturbi psicopatologici del periodo adolescenziale ha via via conquistato uno spazio di tutto rilievo all’interno della psichiatria. Malauguratamente, però, le varie sfaccettature e la forte multidimensionalità di questo periodo evolutivo hanno stimolato la frammentazione più che l’integrazione dei diversi approcci esplicativi, ognuno dei quali ancora oggi sembra reclami il primato della sua impostazione. Il sapere scientifico moderno, abbandonando le visioni restrittive e deterministiche proprie di letture positivistiche e neopositivistiche, ingenue, statiche e per certi versi fuorvianti, è entrato già da anni in una nuova fase, quella della complessità. In questo volume, l’autore, fondandosi sulla ricerca scientifica internazionale, mostra come sia possibile leggere e comprendere le difficoltà psicologiche degli adolescenti adottando appunto questa visione complessa. Si tratta di un contributo estremamente attuale, destinato non solo ad un pubblico di addetti ai lavori (psichiatri, psicologi e psicoterapeuti) ma, grazie alla chiarezza e alla concretezza della esposizione, anche a tutti coloro che a diverso livello sono chiamati ad aiutare i giovani nel difficile cammino della propria crescita psicologica.

La ricerca esplora le esperienze scolastiche di studenti iscritti a due licei d'arte, uno pubblico e uno paritario, nel contesto urbano milanese. Interviste discorsive, focus group e osservazioni partecipanti permettono di entrare nel quotidiano dei liceali, ma anche dei loro genitori e delle stesse istituzioni scolastiche.

Per un lungo periodo, il mondo intero ha vissuto sul filo di rasoio di una eventuale catastrofe nucleare. I due schieramenti, non potendo confrontarsi apertamente, sul campo militare, hanno messo in atto un sovrapporsi si sfide politiche e ideologiche ma anche sportive, artistiche e culturali, un continuo confronto alla ricerca della supremazia. Questo testo narra alcune vicende meno conosciute, curiosità, aneddoti e storie di quel periodo, con la sana ambizione di analizzare il passato con uno sguardo verso il futuro.

Convinto di come un Paese si possa governare sul serio solo quando si possiede una visione - come spesso succede all'estero - propongo una visione a lungo termine anche in Italia. Il pensiero di fondo è che per invertire il trend di declino che la nostra società ha da tempo imboccato è necessario mettere mano alla sua revisione costituzionale. Quel che dovremmo riuscire a mandare in pensione è il sistema, incrostato e cristallizzato nella società, fondato sull'inerzia, sulle confraternite prima ancora che sulle clientele, le piccole concessioni agli amici, che insieme creano la valanga. Al loro posto andrebbero promossi il merito, il rispetto per le competenze, l'impegno e la professionalità. Non sono quindi le persone a dover essere rottamate, quanto le strutture ormai obsolete. Dovremmo essere capaci di definire un progetto di Paese,  operando con lungimiranza e fissando degli obiettivi di lungo-termine, da utilizzare come quadro di riferimento all'interno del quale sviluppare progetti e iniziative. Noi una proposta l'abbiamo lanciata ed è contenuta nel nostro disegno di legge costituzionale. Si chiama Stati Uniti d'Italia.

La pandemia ha messo in discussione le nostre abitudini, il nostro essere persone. Una chiacchierata che invita alla riflessione per riprenderci la vita.

Il Sistema non può essere messo in discussione e, nella mente di tutti, deve rappresentare il migliore dei mondi possibili. Per questo ha imparato a distogliere l'attenzione creando di volta in volta un nemico da combattere, che in questo caso è il virus. La massa rimane nell'ignoranza, nella mediocrità, nel senso di colpa e continua a ridurre a "complotto" un progressivo colpo di stato mondiale, che ha già reso schiava buona parte dell'umanità. La propaganda passa per visionari coloro che hanno compreso, mentre gli altri sono politicamente ammaestrati a rispettare correttamente le regole imposte dall'oligarchia. Una minoranza regge le sorti del pianeta e, in modo consapevole o meno, buona parte dell'umanità la sostiene: sono coloro che traggono vantaggi dal Sistema e da quello che "conviene" o che hanno sposato l'ideologia transumanista. Ricoprono posti di potere, dell'alta finanza, operano in Borsa, traggono guadagno dal caos e dalla disperazione. Viene loro assicurato successo, denaro, visibilità, potere: in cambio si devono impegnare a tradire i valori dell'umanesimo, della cultura, del classicismo, della bellezza, del sentimento. Il mondo è oggi diviso in transumanisti, che sostengono il Sistema a suon di crimini e menzogne, e umanisti che difendono la vita. Il Sistema è come una grande mela marcia. E in una mela marcia vivono bene soltanto i vermi.

Questo libro nasce dall'idea di riproporre al lettore di oggi tre interviste a tre figure molto rappresentative della cultura e della politica degli anni settanta. Piero Pratesi, David Maria Turoldo e Pietro Scoppola forse sono oggi nomi che evocano, soprattutto ai più giovani, poco più che voci in lontananza di un passato ormai remoto. Eppure rileggendo le parole e le riflessioni di allora si può non solo aggiungere qualche conoscenza a un'informazione spesso superficiale e sbrigativa di quel periodo, ma anche mettere a fuoco questioni che hanno mantenuto una certa attualità.

La serie Cambridge Handbooks for Language Teachers, composta da oltre 40 titoli, fornisce un excursus delle teorie correnti sull'insegnamento dell'inglese, nonché idee pratiche e attività stimolanti.

La balbuzie, di solito, insorge tra i 2 e i 6 anni di età. Stabilire se il comportamento di un bambino sia o no quello tipico di un bambino che balbetta non dipende solo dalla disfluenza manifestata. La ricerca ha dimostrato, infatti, che vari tipi di disfluenza si trovano anche tra i bambini che non balbettano. In altre parole, la sola presenza di disfluenze non basta a fare diagnosi di balbuzie. Uno degli elementi da considerare è la reazione del bambino verso il proprio parlato e le proprie abilità linguistiche, e i bambini di 3 anni sono già consapevoli della differenza tra fluenza e disfluenza e capiscono se queste siano o meno caratteristiche del proprio eloquio: questo gioca un ruolo nell’aiutare a identificare in maniera più accurata i bambini che balbettano. Il KiddyCAT permette proprio questo, valutando la diversa reattività che un bambino prescolare con balbuzie ha verso il proprio eloquio e verso le proprie abilità linguistiche. Il volume contiene il manuale di utilizzo del test, il questionario e il foglio di scoring come moduli liberamente fotocopiabili.