La necessità di introdurre processi di educazione ambientale evidenzia come ci sia necessità di un discorso pedagogico rigoroso e approfondito. L'obiettivo perseguito nel testo è quello di individuare e approfondire le linee di ricerca lungo le quali costruire una "pedagogia ecologica", teoreticamente ed empiricamente fondata. Si va tessendo un dialogo critico col pensiero ecologico, con la "environmental philosophy" e con le scienze della natura. Percorrendo questi sentieri il volume disegna i nuclei costitutivi di una pedagogia ecologica, indicando svolte metodologiche e tematiche che orientino la prassi educativa.
Per una pedagogia ecologica. Prospettive teoriche e ricerche empiriche sull'educazione ambientale
| Titolo | Per una pedagogia ecologica. Prospettive teoriche e ricerche empiriche sull'educazione ambientale |
| Autore | Luigina Mortari |
| Collana | Didattica viva, 284 |
| Editore | La Nuova Italia |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 304 |
| Pubblicazione | 02/2001 |
| ISBN | 9788822140012 |
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